Class 10 Science (विज्ञान) Important Question Answer in Hindi 2025 - HBSE Solution

NCERT Solution of Class 10 Science Important Question Answer in Hindi solution with pdf. Here We Provides Class 1 to 12 all Subjects NCERT Solution with Notes, Question Answer, CBSE and HBSE Important Questions, MCQ and old Question Papers for Students.

Also Read :- Class 10 विज्ञान NCERT Solution

HBSE ( Haryana Board ) Solution of Class 10th Science / विज्ञान/ vigyan all chapters important Question And Answer of Physics, Chemistry and Biology Important Question Solution in Hindi.

HBSE Class 10 Science (विज्ञान) Important Question Answer for 2025 Chapter-Wise

हरियाणा बोर्ड 2025 की Paid PDF खरीदें और पेपर में करें 90% + स्कोर – वेबसाइट पर खरीदते समय कूपन कोड ‘CCL‘ इस्तेमाल करें और PDF की कीमत घटाएं

PDF को टेलीग्राम से खरीदने के लिए मैसेज करें – Hlo CCL (Telegram Link)

HBSE Class 10 Science Chemistry Important Questions in Hindi 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 1 – रासायनिक अभिक्रिया एवं समीकरण Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. संयोजन अभिक्रियाओं से आप क्या समझते हैं ? एक उदाहरण दीजिए । Most Important

उत्तर – इस प्रकार की अभिक्रिया में दो या दो से अधिक अभिकारक मिलकर एक उत्पाद बनाते हैं।

उदाहरण- CaO + H₂O →Ca(OH)₂ + उष्मा

दिए गए उदाहरण में कैल्शियम ऑक्साइड और पानी मिलकर एक एकल उत्पाद कैल्शियम हाइड्रॉक्साइड बनाते हैं।

प्रश्न 2. विस्थापन अभिक्रिया से आप क्या समझते हैं ? एक उदाहरण दीजिए । Most Important

उत्तर – यह एक प्रकार की अभिक्रिया है जिसमें अधिक सक्रिय तत्व कम सक्रिय तत्व को विस्थापित कर देता है।

उदाहरण – Zn + CuSO ₄ → ZnSO ₄ + Cu

इस उदाहरण में जिंक कॉपर सल्फेट घोल से तांबे को विस्थापित करता है क्योंकि जिंक तांबे की तुलना में अधिक प्रतिक्रियाशील है।

प्रश्न 3. वियोजन (अपघटन) अभिक्रियाओं से आप क्या समझते हैं ? एक उदाहरण (रासायनिक समीकरण) दीजिए।

उत्तर – इस प्रकार की अभिक्रिया में एकल अभिकारक दो या दो से अधिक सरल उत्पादों में टूट जाता है।

उदाहरण – CaCO₃→ CaO + CO₂

इस दिए गए उदाहरण में कैल्शियम कार्बोनेट गर्म करने पर कैल्शियम ऑक्साइड और कार्बन डाइऑक्साइड में विघटित हो जाता है।

प्रश्न 4. जब लोहे की कील को कॉपर सल्फेट के विलयन में डुबोया जाता है, तो विलयन का रंग क्यों बदल जाता है ? इसके लिए रासायनिक समीकरण भी दीजिए।

उत्तर – क्योंकि जब लोहे की कील को कॉपर सल्फेट के घोल में डुबाया जाता है, तो आयरन कॉपर सल्फेट के घोल से तांबे की जगह ले लेता है, जिससे आयरन सल्फेट बनता है।

नीले रंग के कॉपर सल्फेट घोल का रंग हरे रंग में बदल जाता है।

रासायनिक अभिक्रिया: Fe(s) + CuSO₄ (aq) → FeSO₄ (aq) + Cu(s)

प्रश्न 5. निम्न अभिक्रिया के लिए संतुलित रासायनिक समीकरण लिखिए:
एल्युमीनियम + कॉपर क्लोराइड →एल्युमीनियम क्लोराइड + कॉपर

उत्तर – 2Al + 3CuCl₂ → 2AlCl₃ + 3Cu

प्रश्न 6. तेल एवं वसायुक्त पदार्थों को किस गैस से प्रभावित किया जाता है और क्यों ?

उत्तर – वसा और तेल युक्त खाद्य पदार्थों को उपचयन से बचाने के लिए नाइट्रोजन गैस से पैक किया जाता है।

प्रश्न 7. मैग्नीशियम रिबन को जलाने से पहले साफ क्यों किया जाता है ?

उत्तर – मैग्नीशियम एक प्रतिक्रियाशील धातु है और हवा में ऑक्सीजन के साथ मिलकर इसकी सतह पर मैग्नीशियम ऑक्साइड की परत बनाती है। यह ऑक्साइड मैग्नीशियम को जलने से बचाता है। इसलिए इसे हवा में जलाने से पहले सैंडपेपर से साफ किया जाता है।

प्रश्न 8. द्विविस्थापन अभिक्रियाओं से आप क्या समझते हैं ? एक उदाहरण (रासायनिक समीकरण) दीजिए ।

उत्तर – इस प्रकार की अभिक्रिया में दो तत्व एक दूसरे को उनके संबंधित समाधान से विस्थापित कर देते हैं।

उदाहरण – Na₂SO₄ + BaCl₂ → Ba SO₄ + 2NaCl

प्रश्न 9. संतुलित रासायनिक समीकरण क्या है? रासायनिक समीकरण को संतुलित करना क्यों आवश्यक है?

उत्तर – संतुलित रासायनिक समीकरण में अभिकारक या उत्पाद के प्रत्येक पक्ष में परमाणुओं की संख्या बराबर होनी चाहिए। रासायनिक समीकरणों में परमाणुओं की इस समानता को संतुलित रासायनिक समीकरण कहा जाता है।

रासायनिक समीकरण को संतुलित करने की आवश्यकता है ताकि यह द्रव्यमान के संरक्षण के नियम का पालन करे।

प्रश्न 10. निम्न रासायनिक अभिक्रिया में कौन-सा अभिकारक उपचयित हो रहा है ?

CuO + H₂ → Cu + H₂O

उत्तर – हाइड्रोजन

प्रश्न 11. निम्न रासायनिक अभिक्रिया में कौन-सा अभिकारक अपचयित हो रहा है ?

CuO + H₂ → Cu + H₂O

उत्तर – कॉपरऑक्साइड अपचयित हो जाता है क्योंकि यह ऑक्सीजन खो देता है।

प्रश्न 12. रेडॉक्स अभिक्रिया को उदाहरण सहित समझाए।

उत्तर – जिस अभिक्रिया में एक अभिकारक उपचयित हो जाता है उसे उपचयन अभिक्रिया कहते हैं तथा जिस अभिक्रिया में एक अभिकारक अपचयित हो जाता है उसे अपचयन अभिक्रिया कहते हैं। जब ये दोनों संयुक्त हो जाते हैं तो इसे उपचयन-अपचयन प्रतिक्रिया या रेडॉक्स प्रतिक्रिया कहा जाता है।

उदाहरण – CuO + H₂ → Cu + H₂O

इस उदाहरण में कॉपर ऑक्साइड ऑक्सीजन खो रहा है और अपचयित हो गया है। हाइड्रोजन ऑक्सीजन प्राप्त कर रहा है और उपचयित हो रहा है।

HBSE Class 10 Science Chapter 2 – अमल, क्षारक एवं लवण Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. क्या घटित होता है जब जिप्सम को 373 K पर गर्म किया जाता है? इसके लिए रासायनिक समीकरण दीजिए।

उत्तर – जिप्सम को 373 K पर गर्म करने पर यह पानी के अणुओं को खो देता है और कैल्शियम सल्फेट हेमीहाइड्रेट (CaSO₄.½H₂O) बन जाता है। इसे प्लास्टर ऑफ पेरिस कहा जाता है, वह पदार्थ जिसे डॉक्टर टूटी हुई हड्डियों को सही स्थिति में सहारा देने के लिए प्लास्टर के रूप में उपयोग करते हैं।

ΔCaSO₄.2H₂O → CaSO₄.½H₂O + (3/2)H₂O

प्रश्न 2. क्लोर-क्षार प्रक्रिया किसे कहते हैं ? रासायनिक समीकरण द्वारा समझाइए । Most Important

उत्तर – सोडियम क्लोराइड के जलीय विलियन (लवण जल) से विद्युत प्रवाहित करने पर यह वियोजित होकर सोडियम हाइड्रोक्साइड उत्पन्न करता है इस प्रक्रिया को क्लोर-क्षार प्रक्रिया कहते हैं, क्योंकि इससे निर्मित उत्पाद क्लोरीन (क्लोर) एवं सोडियम हाइड्रोक्साइड (क्षार) होते हैं।

2NaCl(aq) + 2H₂O(l) → 2NaOH(aq) + Cl₂ (g) + H₂ (g)

एनोड पर क्लोरीन गैस और कैथोड पर हाइड्रोजन गैस निकलती है। कैथोड के पास सोडियम हाइड्रॉक्साइड घोल बनता है। इस प्रक्रिया में उत्पादित तीन उत्पाद सभी उपयोगी हैं।

प्रश्न 3. उदासीनीकरण अभिक्रिया क्या है ? एक उदाहरण दीजिए। Most Important

उत्तर – अम्ल और क्षार के बीच की प्रतिक्रिया जिससे नमक और पानी मिलता है, उदासीनीकरण अभिक्रिया कहलाती है।

क्षार + अम्ल → नमक + जल

उदाहरण – NaOH(aq) + HCl(aq) → NaCl(aq) + H2O(l)

प्रश्न 4. NaHCO₃ का सामान्य नाम, व दो उपयोग लिखें।

उत्तर – NaHCO₃का सामान्य नाम बेकिंग सोडा है।

बेकिंग सोडा के दो उपयोग हैं:
(i) बेकिंग चूर्ण बनाने के लिए।
(ii) सोडा-अम्ल अग्निशामक यंत्र में उपयोग किया जाता है।
(iii) ऐन्टैसिड में घटक के रूप में उपयोग किया जाता है।

प्रश्न 5. बेकिंग सोडा का रासायनिक सूत्र क्या है ? इसकी निर्माण विधि का रासायनिक समीकरण दीजिए। Most Important

उत्तर – बेकिंग सोडा का रासायनिक सूत्र NaHCO₃है।

रासायनिक समीकरण: NaCl + H₂O + CO₂ + NH₃ → NH₄Cl + NaHCO₃

प्रश्न 6. धोने का सोडा का रासायनिक सूत्र क्या है ? इसकी निर्माण विधि का रासायनिक समीकरण दीजिए।

उत्तर – धोने का सोडा (वाशिंग सोडा) का रासायनिक सूत्र Na₂CO₃.10H₂O है।

रासायनिक समीकरण: Na₂CO₃+ 10H₂O → Na₂CO₃.10H₂O

प्रश्न 7. धोने का सोडा और बेकिंग सोडा के दो महत्वपूर्ण उपयोग लिखें।

उत्तर –

बेकिंग सोडा के दो उपयोग हैं:
(i) बेकिंग चूर्ण बनाने के लिए।
(ii) सोडा-अम्ल अग्निशामक यंत्र में उपयोग किया जाता है।

धोने का सोडा के दो महत्वपूर्ण उपयोग इस प्रकार हैं:
(i) धोने का सोडा का उपयोग कांच, साबुन और कागज उद्योगों में किया जाता है।
(ii) पानी की स्थायी कठोरता को दूर करने के लिए उपयोग किया जाता है।

प्रश्न 8. जल की अनुपस्थिति में अम्ल का व्यवहार अम्लीय क्‍यों नहीं होता?

उत्तर – क्योंकि जल की अनुपस्थिति में अम्ल वियोजित होकर H⁺ आयन उत्पन्न नहीं करते हैं। केवल पानी की उपस्थिति में ही अम्ल वियोजित होते हैं और H⁺ आयन उत्पन्न करते हैं, जो अम्ल के अम्लीय व्यवहार के लिए जिम्मेदार होते हैं। इसलिए पानी की अनुपस्थिति में अम्ल अम्लीय व्यवहार प्रदर्शित नहीं करते हैं।

प्रश्न 9. चार विलयन A, B, C व D क्रमशः 1, 7, 6 एवं 13 pH के दिए गए है। सार्वत्रिक सूचक से इनमें उदासीन, तनु व प्रबल अम्ल, दुर्बल अम्ल या क्षार बताएँ । Most Important

उत्तर –

उदासीन विलयन का PH = 7

प्रबल क्षारीय का pH = 13

दुर्बल क्षारीय या दुर्बल अम्ल का pH = 6

अत्यधिक अम्लीय का pH = 1

HBSE Class 10 Science Chapter 3 – धातु एवं अधातु Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. उदाहरण सहित सक्रियता श्रेणी का वर्णन कीजिए। Most Important

उत्तर – सक्रियता श्रेणी उनकी घटती सक्रियता के क्रम में व्यवस्थित धातुओं की एक सूची है।

प्रश्न 2. उभयधर्मी ऑक्साइड क्या होते हैं ? दो उभयधर्मी ऑक्साइडों के उदाहरण दीजिए ।

उत्तर – धातु ऑक्साइड जो अम्ल और क्षार दोनों के साथ प्रतिक्रिया करके लवण और पानी बनाते हैं, उभयधर्मी ऑक्साइड कहलाते हैं।

उदाहरण – एल्युमिनियम ऑक्साइड (Al₂O₃), जिंक ऑक्साइड (ZnO)

प्रश्न 3. विद्युत् अपघटनी शोधन पर संक्षिप्त नोट लिखिए। Most Important

उत्तर – कॉपर, जिंक, टिन, निकैल, सिल्वर, गोल्ड आदि जैसी अनेक धातुओं का परिष्करण विद्युत अपघटन द्वारा किया जाता है। जिसे विद्युत् अपघटनी शोधन के रूप में जाना जाता है। इस प्रकम में अशुद्ध धातु को ऐनोड तथा शुद्ध धातु की पतली परत को कैथोड बनाया जाता है। धातु के लवण विलयन का उपयोग विद्युत अपघट्य के रूप में होता है। विद्युत अपघट्य से जब धारा प्रवाहित की जाती है तब ऐनोड पर स्थित अशुद्ध धातु विद्युत अपघट्य में घुल जाती है। इतनी ही मात्रा में शुद्ध धातु विद्युत अपघट्य से कैथोड पर निक्षेपित हो जाती है। विलेय अशुद्धियाँ विलयन में चली जाती हैं तथा अविलेय अशुद्धियाँ ऐनोड तली पर निक्षेपित हो जाती हैं जिसे ऐनोड पंक कहते हैं।

प्रश्न 4. आयनिक यौगिक किस अवस्था में पाये जाते हैं ? इनके गलनांक अधिक क्यों होते हैं ? Most Important
OR
आयनिक यौगिकों का गलनांक उच्च क्यों होता है ?

उत्तर – आयनिक यौगिक भौतिक अवस्था में ठोस होते हैं। आयनिक यौगिकों का गलनांक उच्च होता है क्योंकि मजबूत अंतर-आयनिक आकर्षण को तोड़ने के लिए बड़ी मात्रा में ऊर्जा की आवश्यकता होती है।

प्रश्न 5. ऐलुमिनियम (प० संख्या – 13) व सल्फर (प० संख्या – 16) के इलेक्ट्रॉनिक विन्यास लिखिए।

उत्तर –

एल्युमीनियम का इलेक्ट्रॉनिक विन्यास = 2, 8, 3

सल्फर का इलेक्ट्रॉनिक विन्यास = 2, 8, 6

प्रश्न 6. सोडियम को किरोसिन में डूबो कर क्यों रखा जाता है ?

उत्तर – सोडियम अत्यधिक क्रियाशील धातु है। अगर इसे खुले में रखा जाए तो यह ऑक्सीजन के साथ क्रिया करके आग पकड़ सकता है। इसलिए, ऑक्सीजन के साथ इसकी प्रतिक्रिया को रोकने के लिए सोडियम को मिट्टी के तेल में रखा जाता है।

प्रश्न 7. मिश्र धातु और अमलगम में अन्तर स्पष्ट कीजिए।

उत्तर –

मिश्र धातु

अमलगम

मिश्र धातु दो या दो से अधिक धातुओं, या एक धातु और एक अधातु का एक सजातीय मिश्रण है।

उदाहरण – कांसा, पीतल आदि।

अमलगम पारे में किसी धातु का सजातीय मिश्रण है।

उदाहरण – जिंक-पारा, सोडियम-पारा आदि।

प्रश्न 8. थर्मिट अभिक्रिया क्या है ? इसके लिए रासायनिक समीकरण दीजिए। Most Important

उत्तर – आयरन ऑक्साइड (Fe₂O₃) की एल्यूमीनियम के साथ प्रतिक्रिया का उपयोग रेलवे पटरियों या टूटे हुए मशीन भागों को जोड़ने के लिए किया जाता है। इस प्रतिक्रिया को थर्मिट प्रतिक्रिया के रूप में जाना जाता है।

Fe₂O₃ (s) + 2Al(s) → 2Fe(l) + Al₂O₃ (s) + ऊष्मा

प्रश्न 9. धातुओं के सम्बन्ध में निम्न की व्याख्या कीजिए :
(i) आघातवर्ध्यता
(ii) तन्यता
(iii) ऊष्मा एवं विद्युत के सुचालक
(iv) ध्वानिक

उत्तर –

(i) आघातवर्ध्यता : धातुओं को खींचकर पतली चादरों में बदलने की क्षमता को आघातवर्ध्यता कहा जाता है।

(ii) तन्यता: धातुओं को पतले तारों में खींचने की क्षमता को तन्यता कहा जाता है।

(iii) ऊष्मा और विद्युत की सुचालक : धातुएँ ऊष्मा और विद्युत की सुचालक होती हैं।

(iv) ध्वानिक: यह धातु का एक गुण है जिसमें धातुएँ किसी कठोर सतह से टकराने पर ध्वनि उत्पन्न करती हैं।

प्रश्न 10. निस्तापन और भर्जन में अन्तर स्पष्ट कीजिए।

उत्तर –

निस्तापन : कार्बोनेट अयस्कों को सीमित वायु में तीव्र ताप से ऑक्साइड में बदल दिया जाता है। इस प्रक्रिया को निस्तापन के नाम से जाना जाता है।

ZnCO₃ (s) $\displaystyle \xrightarrow{{Heat}}$ ZnO(s) + CO₂ (g)

भर्जन : सल्फाइड अयस्कों को अतिरिक्त वायु की उपस्थिति में तीव्र ताप द्वारा ऑक्साइड में परिवर्तित किया जाता है। इस प्रक्रिया को भर्जन कहते हैं।

2ZnS(s) + 3O₂ (g) $\displaystyle \xrightarrow{{Heat}}$ 2ZnO(s) + 2SO₂ (g)

प्रश्न 11. धातुओं को वायु में दहन करने से क्या होता है ? एक उदाहरण दीजिए।

उत्तर – धातुएँ ऑक्सीजन से संयोग करके धातु ऑक्साइड बनाती हैं।

धातु + ऑक्सीजन → धातु ऑक्साइड

उदाहरण – 2Cu + O₂ → 2CuO

इस प्रतिक्रिया में, कॉपर ने ऑक्सीजन के साथ प्रतिक्रिया करके कॉपर ऑक्साइड बनाया।

प्रश्न 12. धातुओं के अम्लों से अभिक्रिया करने से क्या होता है ? एक उदाहरण दीजिए।

उत्तर – धातुएँ अम्ल के साथ अभिक्रिया करके लवण तथा हाइड्रोजन गैस देती हैं।

धातु + तनु अम्ल → नमक + हाइड्रोजन

उदाहरण – Mg + 2HCl → MgCl₂ + H₂

इस प्रतिक्रिया में, मैग्नीशियम हाइड्रोक्लोरिक अम्ल के साथ प्रतिक्रिया करके मैग्नीशियम क्लोराइड और हाइड्रोजन गैस देता है।

प्रश्न 13. धातुओं के जल के साथ अभिक्रिया करने पर क्या होता है ? एक उदाहरण दीजिए।

उत्तर – धातुएँ जल के साथ क्रिया करके धातु ऑक्साइड तथा हाइड्रोजन गैस उत्पन्न करती हैं।

धातु + जल → धातु ऑक्साइड + हाइड्रोजन

उदाहरण – 2K(s) + 2H₂O(l) → 2KOH(aq) + H₂ (g) + ऊष्मा

उपरोक्त उदाहरण पानी के साथ पोटेशियम (धातु) की प्रतिक्रिया है।

प्रश्न 14. रासायनिक गुण धर्मों के आधार पर धातुओं व अधातुओं में विभेद कीजिये।

उत्तर –

धातु

अधातु

1. धातुएँ ऑक्सीजन के साथ क्रिया करके धातु ऑक्साइड बनाती हैं। ये ऑक्साइड क्षारीय प्रकृति के होते हैं।

2. धातुएँ विद्युत धनात्मक होती हैं, इलेक्ट्रॉन खो देती हैं और धनात्मक आयन बन जाती हैं।

3. धातुएँ अपचायक हैं।

1. अधातुएँ ऑक्सीजन के साथ प्रतिक्रिया करके गैर-धात्विक ऑक्साइड बनाती है। ये ऑक्साइड अम्लीय प्रकृति के होते हैं।

2. अधातुएँ विद्युत ऋणात्मक होती हैं, इलेक्ट्रॉन प्राप्त करती हैं और ऋणात्मक आयन बन जाती हैं।

3. अधातुएँ ऑक्सीकारक हैं।

प्रश्न 15. ताँबे के विद्युत अपघटनी परिष्करण पर संक्षेप में नोट लिखिए।

उत्तर – ताँबे का विद्युत अपघटनी परिष्करण: इस प्रक्रिया में, अम्लीकृत कॉपर सल्फेट का विलयन विद्युत अपघट्य है। अशुद्ध ताँबा ऐनोड है, जबकि शुद्ध ताँबे की पट्टी कैथोड का कार्य करती है। विद्युत धारा प्रवाहित करने पर शुद्ध ताँबा कैथोड पर निक्षेपित हो जाता है। घुलनशील अशुद्धियाँ घोल में चली जाती हैं, जबकि अघुलनशील अशुद्धियाँ एनोड के निचले भाग में जमा हो जाती हैं। इस प्रकार, कैथोड पर तांबा जमा हो जाता है।

HBSE Class 10 Science Chapter 4 – कार्बन एवं उसके यौगिक Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. निम्न प्रक्रियाओं का रासायनिक समीकरण सहित वर्णन कीजिए : Most Important
(i) एस्टरीकरण
(ii) साबुनीकरण
(iii) हाइड्रोजनीकरण

उत्तर –

(i) एस्टरीकरण प्रतिक्रिया: एस्टर आमतौर पर अम्ल और अल्कोहल की प्रतिक्रिया से बनते हैं। एथेनोइक अम्ल एक अम्ल उत्प्रेरक की उपस्थिति में पूर्ण इथेनॉल के साथ प्रतिक्रिया करके एस्टर देता है।

आम तौर पर एस्टर मीठी गंध वाले होते हैं जिनका उपयोग इत्र बनाने और स्वाद बढ़ाने वाले एजेंटों के रूप में किया जाता है।

(ii) साबुनीकरण : सोडियम हाइड्रॉक्साइड, जो एक क्षार है, के साथ उपचार करने पर, एस्टर वापस अल्कोहल और कार्बोक्जिलिक अम्ल के सोडियम नमक में परिवर्तित हो जाता है। इस प्रतिक्रिया को साबुनीकरण के रूप में जाना जाता है।

CH₃COOC₂H₅ $\displaystyle \xrightarrow{{NaOH}}$ C₂H₅OH + CH₃COONa

(iii) हाइड्रोजनीकरण : असंतृप्त हाइड्रोकार्बन संतृप्त हाइड्रोकार्बन देने के लिए पैलेडियम या निकल जैसे उत्प्रेरक की उपस्थिति में हाइड्रोजन जोड़ते हैं। इस प्रतिक्रिया का उपयोग आमतौर पर वनस्पति तेलों के हाइड्रोजनीकरण में किया जाता है।

प्रश्न 2. कार्बन यौगिकों की नामपद्धति की विस्तृत व्याख्या कीजिए । Most Important

उत्तर – कार्बन यौगिकों का नामकरण निम्नलिखित विधि से किया जा सकता है –

(i) यौगिक में कार्बन परमाणुओं की संख्या पहचानें। उदाहरण के लिए एक कार्बन वाला यौगिक उपसर्ग “मेथ” का उपयोग करता है। ऐसे उपसर्ग के लिए एक तालिका इस प्रकार दी गई है:

कार्बन परमाणुओं की संख्या

उपसर्ग

meth

एथ

प्रोप

लेकिन

बंद किया हुआ

हेक्स

हेप्ट

अक्टूबर

गैर

दिसम्बर

(ii) यदि कोई कार्यात्मक समूह मौजूद है, तो इसे यौगिकों के नाम में उपसर्ग या प्रत्यय के साथ दर्शाया जाता है।

(iii) यदि प्रकार्यात्मक सूमह का नाम अनुलग्न के आधार पर दिया जाना हो तथा यदि प्रकार्यात्मक समूह के अनुलग्न नाम स्वर a, e, i, o, u से प्रारंभ होता हो तो कार्बन श्रृंखला के नाम से अंत का ‘e’ हटाकर, उसमें समुचित अनुलग्न लगाकर संशोधित करते हैं, जैसे- कीटोन सूमह की तीन कार्बन वाली श्रृंखला को निम्नलिखित विधि से नाम दिया जाएगा – Propane – ‘e’ = propan + ‘one’ = propanone प्रोपेनोन.

(iv) असंतृप्त कार्बन श्रंखला में कार्बन श्रृंखला के नाम में दिए गए अंतिम ‘ane’ को ‘ene’ या ‘yne’ से प्रतिस्थापित करते हैं, जैसे- द्विआबंध वाली तीन कार्बन की श्रंखला प्रोपीन कहलाएगी तथा त्रि-आबंध होने पर यह प्रोपाइन (propyne) कहलाएगी।

सूत्र: ऐल्केन (C_nH_2n+2) , ऐल्कीन (C_nH_2n), ऐल्काइन (C_nH_2n-2).

प्रश्न 3. क्या घटित होता है जब एथानॉल निम्न के साथ अभिक्रिया करता है :
(i) अम्लीकृत पोटैशियम डाइक्रोमेट
(ii) सोडियम
(iii) गर्म सांद्र H₂SO₄
उपर्युक्त अभिक्रियाओं के लिए रासायनिक समीकरण दीजिए।

उत्तर –

(a)

क्षारीय पोटेशियम परमैंगनेट या अम्लीकृत पोटेशियम डाइक्रोमेट एल्कोहल को अम्ल में ऑक्सीकरण कर रहे हैं, यानी प्रारंभिक सामग्री में ऑक्सीजन जोड़ रहे हैं।

(b) 2Na + 2CH₃CH₂OH → 2CH₃CH₂O^–Na⁺ + H₂

जब इथेनॉल सोडियम के साथ प्रतिक्रिया करता है तो सोडियम एथॉक्साइड और हाइड्रोजन गैस उत्पाद होता है।

(c)

जब इथेनॉल गर्म सांद्र सल्फ्यूरिक अम्ल के साथ प्रतिक्रिया करता है तो सल्फ्यूरिक अम्ल को निर्जलीकरण एजेंट माना जा सकता है जो इथेनॉल से पानी निकाल देता है।

प्रश्न 4. साबुन की सफाई प्रक्रिया की क्रियाविधि समझाइए । Most Important

उत्तर – कपड़ों पर मौजूद गंदगी कार्बनिक प्रकृति की होती है और पानी में अघुलनशील होती है। इसलिए इसे केवल पानी से धोने से नहीं हटाया जा सकता है। जब साबुन को पानी में घोला जाता है, तो उसके जलविरागी सिरे गंदगी से चिपक जाते हैं और उसे कपड़े से हटा देते हैं। फिर साबुन के अणु स्वयं को मिसेल गठन में व्यवस्थित करते हैं और गंदगी को समूह के केंद्र में फंसा लेते हैं। ये मिसेल पानी में निलंबित रहते हैं। फिर धूल के कण पानी से आसानी से धुल जाते हैं।

प्रश्न 5. साबुन एवं अपमार्जकों में दो अन्तर बताइए।

उत्तर –

साबुन	अपमार्जक
साबुन के अणु लंबी श्रृंखला वाले कार्बोक्जिलिक अम्ल के सोडियम या पोटेशियम लवण होते हैं।	अपमार्जक के अणु सल्फोनिक अम्ल के सोडियम लवण या क्लोराइड और ब्रोमाइड आयनों के साथ अमोनियम लवण होते हैं।
साबुन मृदु जल में ही उपयोगी होते हैं।	अपमार्जक मृदु जल और कठोर जल दोनों में उपयोगी होते हैं।

प्रश्न 6. पेन्टेन के सभी समावयवों की संरचनाएँ चित्रित कीजिए ।

उत्तर –

प्रश्न 7. कार्बन यौगिकों के निम्नलिखित गुणों का उदाहरण सहित वर्णन कीजिए : Most Important
(i) ऑक्सीकरण अभिक्रिया
(ii) संकलन अभिक्रिया
(iii) प्रतिस्थापन अभिक्रिया

उत्तर –

(a) दहन पर कार्बन यौगिकों को आसानी से ऑक्सीकृत किया जा सकता है। इस पूर्ण ऑक्सीकरण के अलावा, हमारे पास ऐसी प्रतिक्रियाएं होती हैं जिनमें एल्कोहल कार्बोक्सिलिक अम्ल में परिवर्तित हो जाते हैं –

(b) असंतृप्त हाइड्रोकार्बन संतृप्त हाइड्रोकार्बन देने के लिए पैलेडियम या निकल जैसे उत्प्रेरक की उपस्थिति में हाइड्रोजन जोड़ते हैं। इस प्रतिक्रिया का उपयोग आमतौर पर निकल उत्प्रेरक का उपयोग करके वनस्पति तेलों के हाइड्रोजनीकरण में किया जाता है। वनस्पति तेलों में आम तौर पर लंबी असंतृप्त कार्बन श्रृंखलाएं होती हैं जबकि पशु वसा में संतृप्त कार्बन श्रृंखलाएं होती हैं।

(c) संतृप्त हाइड्रोकार्बन काफी अक्रियाशील होते हैं और अधिकांश अभिकर्मकों की उपस्थिति में निष्क्रिय होते हैं। हालाँकि, सूर्य के प्रकाश की उपस्थिति में, क्लोरीन को बहुत तेज़ प्रतिक्रिया में हाइड्रोकार्बन में जोड़ा जाता है। क्लोरीन हाइड्रोजन परमाणुओं को एक-एक करके प्रतिस्थापित कर सकता है। इसे प्रतिस्थापन प्रतिक्रिया कहा जाता है क्योंकि एक प्रकार का परमाणु या परमाणुओं का समूह दूसरे का स्थान ले लेता है। कई उत्पाद आमतौर पर एल्केन्स के उच्च समरूपों से बनते हैं।

CH₄ + Cl₂ → CH₃Cl + HCl (सूरज की रोशनी की उपस्थिति में)

प्रश्न 8. निम्न यौगिकों का नामकरण कीजिए : Most Important

CH₃-CL
CH₃-CH₂-CH₂-OH
CH₃ – CH₂ – Cl
CH₃ – CH₂ – OH
CH₃ – CH₂ -CHO
CH₃-CH₂-CH₂– Br
CH₃-C≡CH
CH₃-OH
CH₃-CH=CH₂
CH₃-CH₂-Br
CH₃COOH
CH₃Br
CH₃COCH₃
CH₃CHO
CH₃-CH₂-COOH
CH₃-CH₂-CH₂-CH₃

उत्तर –

ईथेनोइक अम्ल
प्रोपेनॉइक अम्ल
इथाइल एसीटेट
मिथाइल क्लोराइड
प्रोपेन-1-ओल
क्लोरोइथेन
इथेनॉल
प्रोपानैल
1-ब्रोमोब्यूटेन
प्रोपीन
मिथेनॉल
प्रोपीन
ब्रोमोइथेन
एथेनोइक अम्ल
मिथाइल ब्रोमाइड
एसीटोन
एसीटैल्डिहाइड
प्रोपेनोइक अम्ल
ब्यूटेन
प्रोपियॉनिक अम्ल
ब्यूटेनल
एसीटैल्डिहाइड

प्रश्न 9. हाइड्रोजनीकरण क्‍या है? इसका ओदयोगिक अनुप्रयोग क्‍या है?

उत्तर – उत्प्रेरक के रूप में निकेल या पैलेडियम की उपस्थिति में हाइड्रोजन मिलाने से असंतृप्त हाइड्रोकार्बन का संतृप्त हाइड्रोकार्बन में रूपांतरण हाइड्रोजनीकरण के रूप में जाना जाता है।

औद्योगिक उपयोग –

इस प्रक्रिया का उपयोग वनस्पति तेल को वनस्पति घी में बदलने के लिए किया जाता है।

वनस्पति तेल + H₂ $\displaystyle \xrightarrow{{\text{Ni, 473k}}}$ वनस्पति घी

वनस्पति तेलों में दोहरा कार्बोनिक बंधन होता है। जब 473k पर उत्प्रेरक के रूप में निकेल क्रिया की उपस्थिति में हाइड्रोजन गैस को इनमें से गुजारा जाता है, तो यह ठोस वसा में परिवर्तित हो जाती है।

प्रश्न 10. निम्न में से कौन से हाइड्रोकार्बन संकलन अभिक्रिया देंगे ?

C₂H₆, C₃H₈, C₃H₆, C₂H₂

उत्तर – केवल असंतृप्त हाइड्रोकार्बन ही योगात्मक अभिक्रिया से गुजरता है। तो C₃H₈ और C₂H₂ संकलन अभिक्रिया से गुजरेंगे।

प्रश्न 11. समजातीय श्रेणी और प्रकार्यात्मक समूह को परिभाषित कीजिए। Most Important

उत्तर –

समजातीय श्रेणी – यौगिकों की ऐसी श्रेणी जिसमें कार्बन श्रृंखला में समान कार्यात्मक समूह हाइड्रोजन का स्थानापन्न करता है, समजातीय श्रेणी कहलाती है।

प्रकार्यात्मक समूह – हाइड्रोजन की जगह लेने वाले तत्व को विषम परमाणु कहा जाता है। ये विषम परमाणु और इनसे युक्त समूह, कार्बन श्रृंखला की लंबाई और प्रकृति की परवाह किए बिना, यौगिक को विशिष्ट गुण प्रदान करते हैं और इसलिए प्रकार्यात्मक समूह कहलाते हैं।

प्रश्न 12. संतृप्त एवं असंतृप्त हाइड्रोकार्बन क्या हैं ?

उत्तर –

संतृप्त हाइड्रोकार्बन: वे हाइड्रोकार्बन जिनमें कार्बन परमाणुओं के बीच केवल एकल बंधन होते हैं। उदाहरणों में एल्केन्स शामिल हैं।
असंतृप्त हाइड्रोकार्बन: वे हाइड्रोकार्बन जिनमें कार्बन परमाणुओं के बीच कम से कम एक दोहरा या तिहरा बंधन होता है। उदाहरणों में एल्कीन और एल्काइन शामिल हैं।

प्रश्न 13. कार्बन के दो गुणधर्म कौन-से हैं, जिनसे कार्बन यौगिकों की एक विशाल संख्या बन जाती है ? वर्णन कीजिए।

उत्तर –

शृंखलन – कार्बन परमाणुओं में लंबी श्रृंखला वाले यौगिक बनाने के लिए अन्य कार्बन परमाणुओं के साथ जुड़ने और बंधन बनाने का अद्भुत गुण होता है। इस गुण को शृंखलन के नाम से जाना जाता है। इसमें या तो कार्बन की लम्बी शृंखला वलय रूप में होती है अथवा कार्बन परमाणु एकल, दोहरे अथवा त्रिबंध में जुड़ते हैं।
चतु:संयोजकता – कार्बन के सबसे बाहरी कोश में चार इलेक्ट्रॉन होते हैं। इसी कारण इसकी संयोजकता चार है तथा इसमें अन्य तत्वों के साथ आबंध बनाने की क्षमता है। ऑक्सीजन, हाइड्रोजन, नाइट्रोजन, सल्फर, क्लोरीन और कई अन्य तत्व कार्बन की मदद से नए यौगिक बना सकते हैं।

प्रश्न 14. बेन्जीन का सूत्र लिखिए एवं इसकी संरचना चित्रित कीजिए।

उत्तर –

बेंजीन का सूत्र – C₆H₆

प्रश्न 15. कार्बन एवं उसके यौगिकों का उपयोग अधिकतर अनुप्रयोगों में ईंधन के रूप में क्यों किया जाता है ?

उत्तर – जब कार्बन और उसके यौगिकों को हवा या ऑक्सीजन की अधिकता की उपस्थिति में जलाया जाता है तो बड़ी मात्रा में ऊष्मा, ऊर्जा और प्रकाश उत्पन्न होता है। इनके परिणामस्वरूप निरंतर दहन होता है। इन्हें बड़ी मात्रा में ऊष्मा ऊर्जा की आवश्यकता नहीं होती है। इनसे धुआं या जहरीली गैसें नहीं निकलतीं। इनके जलने के बाद कोई अवशेष नहीं बचता और इनका कैलोरी मान उच्च होता है। इन्हें ईंधन के रूप में उपयोग करना सुविधाजनक है और कोयले के अलावा ये कोई अवशेष नहीं छोड़ते हैं।

प्रश्न 16. साइक्लोहेक्सेन की संरचना चित्रित कीजिए।

उत्तर –

प्रश्न 17. संरचनात्मक समावयव से आप क्या समझते हैं ? एक उदाहरण दीजिए ।

उत्तर –

समान आणविक सूत्र लेकिन भिन्न संरचना वाले यौगिकों को संरचनात्मक समावयव कहा जाता है।

उदाहरण – पेंटेन का सूत्र C₅H₁₂ के रूप में दर्शाया जा सकता है

प्रश्न 18. ऐल्केन, ऐल्कीन व ऐल्काइन को उदाहरण देकर स्पष्ट कीजिए।

उत्तर –

ऐल्केन : ये सभी कार्बन यौगिक जिनमें केवल कार्बन और हाइड्रोजन होते हैं, हाइड्रोकार्बन कहलाते हैं। इनमें से संतृप्त हाइड्रोकार्बन को ऐल्केन कहा जाता है। उदाहरण – मीथेन, ईथेन, प्रोपेन आदि।

ऐल्कीन: वे असंतृप्त हाइड्रोकार्बन जिनमें एक या अधिक दोहरे बंधन होते हैं, ऐल्कीन कहलाते हैं। उदाहरण – एथीन, प्रोपीन आदि।

ऐल्काइन: वे असंतृप्त हाइड्रोकार्बन जिनमें एक या अधिक त्रिबंध होते हैं, ऐल्काइन कहलाते हैं। उदाहरण – एथाइन, प्रोपाइन, ब्यूटाइन आदि।

प्रश्न 19. निम्नलिखित अभिक्रियाओं को पूरा कीजिए :

(i) CH₃-CH₂-OH + O₂ $\displaystyle \to$

(ii) CH₃CH₂OH $\displaystyle \xrightarrow{{क्षारीयKMn{{O}_{4}}गर्म}}$

(iii) CH₃COOC₂H₅ $\displaystyle \xrightarrow{{NaOH}}$

(iv) CH₃COOH + NaHCO₃ $\displaystyle \to$

(v) Na+ C₂H₅OH $\displaystyle \to$

(vi) C₂H₅OH $\displaystyle \xrightarrow{{गर्म-सान्द्र{{H}_{2}}S{{O}_{4}}}}$

उत्तर –

(i) CH₃-CH₂-OH + O₂ $\displaystyle \to$ CH₃-CO₂-H(l) + H₂O(l)

(ii) CH₃CH₂OH $\displaystyle \xrightarrow{{क्षारीय-KMn{{O}_{4}}गर्म}}$ CH₃COOH

(iii) CH₃COOC₂H₅ $\displaystyle \xrightarrow{{NaOH}}$ CH₃COONa+C₂H₅OH

(iv) CH₃COOH + NaHCO₃ $\displaystyle \to$ CH₃COONa+H₂O+CO₂

(v) 2Na + 2C₂H₅OH $\displaystyle \to$ 2C₂H₅ONa+H₂

(vi) C₂H₅OH $\displaystyle \xrightarrow{{\text{गर्म-सान्द्र}\text{. H2SO4}}}$ C₂H₄ + H₂O

HBSE Class 10 Science Biology Portion Important Questions in Hindi 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 5 – जैव प्रक्रम Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. पादपों में उत्सर्जन का वर्णन कीजिए। Most Important

उत्तर – पौधे उत्सर्जन के लिए जानवरों की तुलना में पूरी तरह से अलग रणनीतियों का उपयोग करते हैं। ऑक्सीजन को स्वयं प्रकाश संश्लेषण के दौरान उत्पन्न अपशिष्ट उत्पाद के रूप में माना जा सकता है। वे वाष्पोत्सर्जन द्वारा अतिरिक्त पानी से छुटकारा पा सकते हैं। अन्य अपशिष्टों के लिए, पौधे इस तथ्य का उपयोग करते हैं कि उनके कई ऊतक मृत कोशिकाओं से बने होते हैं, और वे पत्तियों जैसे कुछ हिस्सों को भी खो सकते हैं। अनेक पादप अपशिष्ट उत्पाद कोशिकीय रसधानियों में संग्रहित होते हैं। अपशिष्ट उत्पाद गिरने वाली पत्तियों में जमा हो सकते हैं। अन्य अपशिष्ट उत्पाद रेजिन और गोंद के रूप में संग्रहीत होते हैं, विशेषकर पुराने जाइलम में। पौधे अपने आस-पास की मिट्टी में कुछ अपशिष्ट पदार्थ भी उत्सर्जित करते हैं।

प्रश्न 2. मानव में श्वसन तंत्र का वर्णन कीजिए। Most Important
OR
‘मानव श्वसन तंत्र की संरचना का नामांकित चित्र की सहायता से वर्णन कीजिए।

उत्तर – मनुष्यों में श्वसन प्रणाली अंगों और संरचनाओं का एक जटिल नेटवर्क है जो शरीर और बाहरी वातावरण के बीच गैसों, मुख्य रूप से ऑक्सीजन और कार्बन डाइऑक्साइड के आदान-प्रदान को सुविधाजनक बनाने के लिए मिलकर काम करती है। श्वसन तंत्र के मुख्य घटकों में श्वसन पथ और फेफड़े शामिल हैं।

श्वसन प्रणाली के घटक:

नाक का छेद:
- श्वसन प्रक्रिया नाक गुहा में शुरू होती है, जहां श्वसन प्रणाली में प्रवेश करते ही हवा को फ़िल्टर किया जाता है, गीला किया जाता है और गर्म किया जाता है।
श्वासनली (श्वसन नली):
- श्वासनली उपास्थि के छल्ले से बनी एक ट्यूब है जो स्वरयंत्र से श्वसनी तक फैली हुई है। यह खुले वायुमार्ग को बनाए रखने के लिए एक कठोर संरचना प्रदान करता है।
श्वसनी और श्वसनिका:
- श्वासनली दो श्वसनी में विभाजित होती है, प्रत्येक फेफड़े में एक प्रवेश करती है। श्वसनी आगे चलकर छोटे श्वसनिका में विभाजित हो जाती है, जो कूपिका की ओर ले जाती है। वे फेफड़ों में हवा पहुंचाते हैं।
फेफड़े:
- फेफड़े युग्मित, स्पंजी अंग हैं जो गैस विनिमय के लिए जिम्मेदार होते हैं। दाहिने फेफड़े में तीन लोब होते हैं, जबकि बाएं फेफड़े में हृदय को समायोजित करने के लिए दो लोब होते हैं। प्रत्येक फेफड़ा फुफ्फुस झिल्ली से घिरा होता है।
कूपिका :
- कूपिका छोटी, हवा से भरी थैली होती हैं जो श्वसनिका के अंत में स्थित होती हैं। वे गैस विनिमय की साइट हैं, जहां साँस की हवा से ऑक्सीजन रक्तप्रवाह में फैलती है, और कार्बन डाइऑक्साइड रक्तप्रवाह से हवा में छोड़ी जाती है।

श्वसन प्रणाली शरीर को श्वसन के लिए आवश्यक ऑक्सीजन प्रदान करने और चयापचय के अपशिष्ट उत्पाद कार्बन डाइऑक्साइड को हटाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

प्रश्न 3. वृक्काणु की संरचना का वर्णन कीजिए और मूत्र किस प्रकार तैयार होता है ? Most Important
OR
वृक्काणु(नेफ्रॉन) की संरचना और कार्यप्रणाली का वर्णन कीजिए।

उत्तर –

वृक्काणु(नेफ्रॉन) की संरचना : गुर्दे में मूल निस्पंदन इकाई बहुत पतली दीवार वाली रक्त केशिकाओं का एक समूह है। गुर्दे में प्रत्येक केशिका समूह एक कुंडलित ट्यूब के कप के आकार के सिरे से जुड़ा होता है जिसे बोमन संपुट कहा जाता है जो निस्पंद एकत्र करता है। प्रत्येक किडनी में बड़ी संख्या में ये निस्पंदन इकाइयाँ होती हैं जिन्हें नेफ्रॉन कहा जाता है जो एक साथ बंद होती हैं।

मूत्र बनने की प्रक्रिया : प्रारंभिक निस्पंद में कुछ पदार्थ, जैसे ग्लूकोज, अमीनो अम्ल, लवण और पानी की एक बड़ी मात्रा, मूत्र ट्यूब के माध्यम से प्रवाहित होने पर चुनिंदा रूप से पुन: अवशोषित हो जाते हैं। पुनः अवशोषित पानी की मात्रा इस बात पर निर्भर करती है कि शरीर में कितना अतिरिक्त पानी है, और कितना घुला हुआ अपशिष्ट उत्सर्जित किया जाना है। प्रत्येक किडनी में बनने वाला मूत्र अंततः एक लंबी नली, मूत्रवाहिनी में प्रवेश करता है, जो किडनी को मूत्राशय से जोड़ती है। मूत्र मूत्राशय में तब तक जमा रहता है जब तक कि विस्तारित मूत्राशय का दबाव मूत्रमार्ग के माध्यम से इसे बाहर निकालने की इच्छा पैदा न कर दे। मूत्राशय मांसल होता है, इसलिए यह तंत्रिका नियंत्रण में होता है। परिणामस्वरूप, हम आमतौर पर पेशाब करने की इच्छा को नियंत्रित कर सकते हैं।

प्रश्न 4. मानव उत्सर्जन तंत्र का नामांकित चित्र बनाकर, मूत्र बनने की प्रक्रिया का वर्णन कीजिए।
OR
मानव उत्सर्जन तंत्र की संरचना का नामांकित चित्र की सहायता से वर्णन कीजिए।

उत्तर –

मनुष्य में मूत्र निर्माण की प्रक्रिया –

मनुष्य के उत्सर्जन तंत्र में एक जोड़ी गुर्दे, एक जोड़ी मूत्रवाहिनी, एक मूत्राशय और एक मूत्रमार्ग शामिल होते हैं। प्रत्येक किडनी में बड़ी संख्या में ये निस्पंदन इकाइयाँ होती हैं जिन्हें नेफ्रॉन कहा जाता है जो एक साथ बंद होती हैं। प्रारंभिक निस्पंद में कुछ पदार्थ, जैसे ग्लूकोज, अमीनो अम्ल, लवण और पानी की एक बड़ी मात्रा, मूत्र ट्यूब के माध्यम से प्रवाहित होने पर चुनिंदा रूप से पुन: अवशोषित हो जाते हैं। पुनः अवशोषित पानी की मात्रा इस बात पर निर्भर करती है कि शरीर में कितना अतिरिक्त पानी है, और कितना घुला हुआ अपशिष्ट उत्सर्जित किया जाना है। प्रत्येक किडनी में बनने वाला मूत्र अंततः एक लंबी नली, मूत्रवाहिनी में प्रवेश करता है, जो किडनी को मूत्राशय से जोड़ती है। मूत्र मूत्राशय में तब तक जमा रहता है जब तक कि विस्तारित मूत्राशय का दबाव मूत्रमार्ग के माध्यम से इसे बाहर निकालने की इच्छा पैदा न कर दे। मूत्राशय मांसल होता है, इसलिए यह तंत्रिका नियंत्रण में होता है। परिणामस्वरूप, हम आमतौर पर पेशाब करने की इच्छा को नियंत्रित कर सकते हैं।

प्रश्न 5. लसीका क्या है ? इसका वहन किस प्रकार होता है ? इसके क्या कार्य हैं ? Most Important

उत्तर – परिवहन में एक अन्य प्रकार का तरल पदार्थ भी शामिल होता है। इसे लसीका या ऊतक द्रव कहते हैं। केशिकाओं की दीवारों में मौजूद छिद्रों के माध्यम से कुछ मात्रा में प्लाज्मा, प्रोटीन और रक्त कोशिकाएं ऊतकों में अंतरकोशिकीय स्थानों में निकल जाती हैं और ऊतक द्रव या लसीका बनाती हैं। यह रक्त के प्लाज्मा के समान होता है लेकिन रंगहीन होता है और इसमें प्रोटीन कम होता है। लसीका अंतरकोशिकीय स्थानों से लसीका केशिकाओं में प्रवाहित होती है, जो जुड़कर बड़ी लसीका वाहिकाएँ बनाती हैं जो अंततः बड़ी शिराओं में खुलती हैं। लसीका आंत से पची हुई और अवशोषित वसा को ले जाती है और अतिरिक्त तरल पदार्थ को अतिरिक्त कोशिकीय स्थान से वापस रक्त में प्रवाहित करती है।

प्रश्न 6. वाष्पोत्सर्जन क्या है ? यह किस प्रकार होता है ? इसकी क्या भूमिका है ?

उत्तर – वाष्पोत्सर्जन : पौधे के हवाई भागों से वाष्प के रूप में पानी की हानि को वाष्पोत्सर्जन कहते हैं।

वाष्पोत्सर्जन जड़ों से पत्तियों तक पानी और उसमें घुले खनिजों के अवशोषण और ऊपर की ओर बढ़ने में मदद करता है। यह तापमान नियमन में भी मदद करता है। पानी के परिवहन में जड़ दबाव का प्रभाव रात में अधिक महत्वपूर्ण होता है। दिन के दौरान जब रंध्र खुले होते हैं, तो वाष्पोत्सर्जन खिंचाव जाइलम में पानी की गति में प्रमुख प्रेरक शक्ति बन जाता है।

प्रश्न 7. मानव हृदय की संरचना और कार्यप्रणाली का वर्णन कीजिए। Most Important

उत्तर –

हृदय एक मांसपेशीय अंग है जो हमारी मुट्ठी जितना बड़ा होता है। क्योंकि ऑक्सीजन और कार्बन डाइऑक्साइड दोनों को रक्त द्वारा ले जाना पड़ता है, हृदय में ऑक्सीजन युक्त रक्त को कार्बन डाइऑक्साइड युक्त रक्त के साथ मिलने से रोकने के लिए अलग-अलग कक्ष होते हैं। कार्बन डाइऑक्साइड को हटाने के लिए कार्बन डाइऑक्साइड युक्त रक्त को फेफड़ों तक पहुंचना होता है, और फेफड़ों से ऑक्सीजन युक्त रक्त को हृदय में वापस लाना होता है। यह ऑक्सीजन युक्त रक्त फिर शरीर के बाकी हिस्सों में पंप किया जाता है।
फेफड़ों से ऑक्सीजन युक्त रक्त बाईं ओर हृदय के पतली दीवार वाले ऊपरी कक्ष, बाएं आलिंद में आता है। जब बायां आलिंद इस रक्त को एकत्र कर रहा होता है तो वह शिथिल हो जाता है। फिर यह सिकुड़ता है, जबकि अगला कक्ष, बायां निलय शिथिल हो जाता है, जिससे रक्त उसमें स्थानांतरित हो जाता है। जब पेशीय बायां निलय अपनी बारी में सिकुड़ता है, तो रक्त शरीर में पंप हो जाता है। ऑक्सीजन रहित रक्त शरीर से दाहिनी ओर ऊपरी कक्ष, दाएँ आलिंद में आता है, क्योंकि यह शिथिल होता है। जैसे ही दायां आलिंद सिकुड़ता है, संबंधित निचला कक्ष, दायां निलय फैलता है। यह रक्त को दाएं निलय में स्थानांतरित करता है, जो बदले में इसे ऑक्सीजन के लिए फेफड़ों में पंप करता है। चूंकि निलय को विभिन्न अंगों में रक्त पंप करना होता है, इसलिए उनकी मांसपेशियों की दीवारें अटरिया की तुलना में अधिक मोटी होती हैं। वाल्व यह सुनिश्चित करते हैं कि निलय सिकुड़ने पर रक्त पीछे की ओर न बहे।

प्रश्न 8. एक पत्ती की अनुप्रस्थ काट का नामांकित चित्र बनाइए। Most Important

उत्तर –

प्रश्न 9. मानव पाचन तंत्र का नामांकित चित्र बनाइए ।

उत्तर –

प्रश्न 10. वायवीय तथा अवायवीय श्वसन में क्या अंतर है ? (कोई तीन) Most Important

उत्तर –

वायवीय श्वसन	अवायवीय श्वसन
यह O₂ की उपस्थिति में होता है ।	यह O₂ की अनुपस्थिति में होता है ।
यह साइटोप्लाज्म और माइटोकॉन्ड्रिया में होता है।	यह केवल साइटोप्लाज्म में होता है।
आणविक ऑक्सीजन का उपयोग करके कार्बोहाइड्रेट (ग्लूकोज) को पूरी तरह से ऑक्सीकरण किया जाता है।	कार्बोहाइड्रेट (ग्लूकोज) अपूर्ण रूप से ऑक्सीकृत होता है। आणविक ऑक्सीजन का उपयोग नहीं किया जाता है.
CO₂ और पानी अंतिम उत्पाद हैं।	लैक्टिक अम्ल या इथेनॉल और CO₂अंतिम उत्पाद हैं।

प्रश्न 11. जाइलम तथा फ्लोएम के वहन में क्या अंतर है ?

उत्तर –

जाइलम	फ्लोएम
जाइलम पानी और खनिजों को जड़ों से पत्तियों और पौधों के अन्य भागों तक पहुँचाता है।	फ्लोएम तैयार भोजन (शर्करा और अमीनो अम्ल) को पत्तियों से पौधे के शरीर के अन्य भागों और भंडारण अंगों तक पहुंचाता है।
संवाहक तत्व ट्रेकिड और वाहिकाएं हैं, जो मृत तत्व हैं।	फ्लोएम के संवाहक तत्व छलनी नलिकाएं हैं, जो जीवित कोशिकाएं हैं।
इसमें केवल पानी और घुले हुए खनिजों का ऊपर की ओर प्रवाह होता है।	फ्लोएम के माध्यम से घुले हुए भोजन का दोतरफा परिवहन (स्थानांतरण) होता है।

प्रश्न 12. प्रकाश संश्लेषण क्या है ? इस प्रक्रम के दौरान होने वाली विभिन्न घटनाओं को लिखिए। Most Important

उत्तर – प्रकाश संश्लेषण वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा हरे पौधे, शैवाल और कुछ बैक्टीरिया सूर्य के प्रकाश का उपयोग करके कार्बन डाइऑक्साइड और पानी को ग्लूकोज (एक प्रकार की चीनी) और ऑक्सीजन में परिवर्तित करते हैं। यह प्रक्रिया पादप कोशिकाओं के क्लोरोप्लास्ट में होती है।

प्रकाश संश्लेषण के लिए समग्र समीकरण है:

प्रकाश संश्लेषण के दौरान होने वाली घटनाएँ:

प्रकाश अवशोषण:
- क्लोरोफिल, क्लोरोप्लास्ट में एक हरा रंगद्रव्य, सूर्य के प्रकाश को अवशोषित करता है।
जल ग्रहण (फोटोलिसिस):
- पौधे मिट्टी से पानी अवशोषित करते हैं, और सूर्य के प्रकाश की उपस्थिति में, पानी के अणु ऑक्सीजन, प्रोटॉन और इलेक्ट्रॉनों में विभाजित हो जाते हैं।
एटीपी का गठन :
- सूर्य के प्रकाश से प्राप्त ऊर्जा का उपयोग एडीपी (एडेनोसिन डाइफॉस्फेट) और अकार्बनिक फॉस्फेट को एटीपी (एडेनोसिन ट्राइफॉस्फेट) में परिवर्तित करने के लिए किया जाता है।
कार्बन डाइऑक्साइड स्थिरीकरण:
- हवा से कार्बन डाइऑक्साइड एक स्थिर कार्बनिक यौगिक में स्थिर हो जाता है।
ग्लूकोज का निर्माण:
- कार्बनिक यौगिक ग्लूकोज बनता है, जो पौधे के लिए ऊर्जा स्रोत के रूप में काम करता है।
ऑक्सीजन रिलीज:
- प्रकाश-निर्भर प्रतिक्रियाओं के दौरान वायुमंडल में ऑक्सीजन को उपोत्पाद के रूप में छोड़ा जाता है।

प्रश्न 13. भोजन के पाचन में लार की क्या भूमिका है ?

उत्तर – लार में लार एमाइलेज नामक एक पाचक एंजाइम होता है, जो स्टार्च को शर्करा में तोड़ देता है। पाचन प्रक्रिया में लार के कई कार्य हैं:

इसका उपयोग मुंह को चिकना करने के लिए किया जाता है।
यह भोजन को निगलने में मदद करता है।
यह दांतों को जीवाणु संक्रमण से बचाने में मदद करता है।
यह भोजन के पाचन में सहायता करता है।

HBSE Class 10 Science Chapter 6 – नियंत्रण एवं समन्वय Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. गुरुत्वानुवर्तन क्या है ? एक उदाहरण दीजिए। Most Important

उत्तर – यह पौधों की एक प्रकार की गति है जिसमें पौधे की जड़ें हमेशा नीचे की ओर बढ़ती हैं जबकि अंकुर आमतौर पर ऊपर की ओर और जमीन से दूर बढ़ते हैं। उदाहरण – जड़ों का नीचे की ओर गति।

प्रश्न 2. तंत्रिका कोशिका का नामांकित चित्र बनाइए । सबसे महत्वपूर्ण

उत्तर –

प्रश्न 3. दो तंत्रिका कोशिकाओं के मध्य अंतर्ग्रथन में क्या होता है ? Most Important

उत्तर – एक अंतर्ग्रथन तंत्रिका से अन्य कोशिकाओं, जैसे मांसपेशियों या ग्रंथि तक विद्युत आवेगों को पहुंचानें की अनुमति देता है।

प्रश्न 4. प्रतिवर्ती चाप का नामांकित चित्र बनाइए ।

उत्तर –

प्रश्न 5. प्रतिवर्ती क्रिया में मस्तिष्क की क्या भूमिका है ?

उत्तर – मस्तिष्क और रीढ़ की हड्डी केंद्रीय तंत्रिका तंत्र का निर्माण करते हैं। वे शरीर के सभी भागों से जानकारी प्राप्त करते हैं और उसे एकीकृत करते हैं। इस प्रकार मस्तिष्क हमें सोचने और उस सोच के आधार पर कार्य करने की अनुमति देता है। जैसा कि आप उम्मीद करेंगे, यह एक जटिल डिज़ाइन के माध्यम से पूरा किया जाता है, जिसमें मस्तिष्क के विभिन्न हिस्से विभिन्न इनपुट और आउटपुट को एकीकृत करने के लिए जिम्मेदार होते हैं। मस्तिष्क के ऐसे तीन प्रमुख भाग या क्षेत्र होते हैं, अर्थात् अग्र-मस्तिष्क, मध्य-मस्तिष्क और पश्च-मस्तिष्क।

प्रश्न 6. अनुमस्तिष्क और मेडुला के कार्यों को लिखिए। Most Important

उत्तर –

अनुमस्तिष्क	मेडुला
स्वैच्छिक कार्यों को नियंत्रित करता है	अनैच्छिक क्रियाओं को नियंत्रित करता है
सीधी रेखा में चलना, साइकिल चलाना या पेंसिल उठाना आदि जैसी क्रियाएं।	रक्तचाप, लार आना और उल्टी सहित क्रियाएँ

प्रश्न 7. आयोडीन युक्त नमक को प्रयोग करने की सलाह क्यों दी जाती है ? अवटुग्रंथि द्वारा स्रावित हॉर्मोन के कार्यों को लिखिए।

उत्तर – आयोडीन थायरॉयड ग्रंथि के लिए थायरोक्सिन हार्मोन बनाने के लिए आवश्यक है जो कार्बोहाइड्रेट, प्रोटीन और वसा को नियंत्रित करता है।

प्रश्न 8. अग्रमस्तिष्क के क्या कार्य हैं ?

उत्तर – अग्रमस्तिष्क मस्तिष्क का मुख्य सोचने वाला भाग है। श्रवण, गंध और दृष्टि के लिए अग्रमस्तिष्क के अलग-अलग क्षेत्र निर्दिष्ट हैं।

प्रश्न 9. आयोडीन किस हॉर्मोन के संश्लेषण के लिए आवश्यक है ?

उत्तर – थायरोक्सिन।

प्रश्न 10. छुईमुई में स्पर्श के प्रति अनुक्रिया को समझाइए ।

उत्तर – छुईमुई पौधे की पत्तियाँ स्पर्श की प्रतिक्रिया में मुड़कर शिकारियों और पर्यावरणीय परिस्थितियों से अपनी रक्षा करती हैं। जब हम इन पौधों की पत्तियों को छूते हैं तो वे मुड़ने और झुकने लगती हैं।

प्रश्न 11. मस्तिष्क तथा मेरूरज्जु कैसे रक्षित होते हैं ?

उत्तर – हमारा शरीर इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि मस्तिष्क एक हड्डी के बक्से के अंदर बैठता है। बॉक्स के अंदर, मस्तिष्क एक तरल पदार्थ से भरा होता है जो आगे सदमे अवशोषण प्रदान करता है। मेरूरज्जु को कशेरुक स्तंभ या रीढ़ की हड्डी द्वारा संरक्षित किया जाता है जो एक कठोर, ऊबड़-खाबड़ संरचना होती है।

प्रश्न 12. कौन-सी ग्रन्थि वृद्धि हार्मोन स्रावित करती है ? इस हार्मोन की कमी एवं अधिकता से क्या होता है ?

उत्तर – पीयूष ग्रंथि वृद्धि हार्मोन का स्राव करती है।

वृद्धि हार्मोन की कमी से बौनापन होता है, जबकि वृद्धि हार्मोन की अधिकता से विशालता/अत्यधिक लम्बाई होती है।

HBSE Class 10 Science Chapter 7 – जीव जनन कैसे करते हैं Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. हाइड्रा में मुकुलन विधि का वर्णन कीजिए। Most Important

उत्तर – हाइड्रा मुकुलन की प्रक्रिया में प्रजनन के लिए पुनर्योजी कोशिकाओं का उपयोग करता है। हाइड्रा में, एक विशिष्ट स्थान पर बार-बार कोशिका विभाजन के कारण एक कली एक वृद्धि के रूप में विकसित होती है। ये कलियाँ छोटे-छोटे जीव में विकसित होती हैं और जब पूरी तरह परिपक्व हो जाती हैं, तो मूल शरीर से अलग हो जाती हैं और नए स्वतंत्र जीव बन जाती हैं।

प्रश्न 2. एक पुष्प की अनुदैर्घ्य काट का नामांकित चित्र बनाइए । Most Important

उत्तर –

प्रश्न 3. मानव मादा जनन तंत्र का नामांकित चित्र बनाइए ।
OR
मानव मादा प्रजनन तंत्र को चित्र सहित समझाइये।

उत्तर – मादा जनन-कोशिकाएं या अंडे अंडाशय में बनते हैं। वे कुछ हार्मोनों के उत्पादन के लिए भी जिम्मेदार हैं। यौवन तक पहुंचने पर, अंडाशय में से हर महीने एक अंडा का उत्पादन किया जाता है। अंडे को अंडाशय से गर्भाशय तक एक पतली डिंबवाहिनी या फैलोपियन ट्यूब के माध्यम से ले जाया जाता है। दोनों डिंबवाहिकाएं एक लोचदार थैली जैसी संरचना में एकजुट होती हैं जिसे गर्भाशय कहा जाता है।

प्रश्न 4. क्या होता है जब अंड का निषेचन नहीं होता ?
OR
ऋतुस्राव क्यों होता है ?

उत्तर – यदि अंडा निषेचित नहीं हुआ है तो वह लगभग एक दिन तक जीवित रहता है। चूंकि अंडाशय हर महीने एक अंडा जारी करता है, गर्भाशय भी एक निषेचित अंडा प्राप्त करने के लिए हर महीने खुद को तैयार करता है। इस प्रकार इसकी परत मोटी और स्पंजी हो जाती है। यदि निषेचन हुआ हो तो भ्रूण के पोषण के लिए इसकी आवश्यकता होगी। हालाँकि, अब इसकी आवश्यकता नहीं है। तो, परत धीरे-धीरे टूट जाती है और रक्त और श्लेष्मा के रूप में योनि से बाहर निकल जाती है। यह चक्र लगभग हर महीने होता है और इसे मासिक धर्म / ऋतुस्राव के नाम से जाना जाता है। यह आमतौर पर लगभग दो से आठ दिनों तक रहता है।

प्रश्न 5. पुष्प के मादा जननांग की संरचना का वर्णन कीजिए।

उत्तर – स्त्रीकेसर फूल के मध्य में मौजूद होता है और मादा प्रजनन अंग होता है। यह तीन भागों से बना है. सूजा हुआ निचला हिस्सा अंडाशय है, मध्य लम्बा हिस्सा वर्तिका है और अंतिम हिस्सा जो चिपचिपा हो सकता है वह वर्तिकाग्र है। अंडाशय में बीजांड होते हैं और प्रत्येक बीजांड में एक अंडा कोशिका होती है। परागकणों द्वारा निर्मित नर जनन-कोशिका बीजांड में मौजूद मादा युग्मक के साथ संलयन करती है। रोगाणु-कोशिकाओं का यह संलयन या निषेचन हमें युग्मनज देता है जो एक नए पौधे के रूप में विकसित होने में सक्षम होता है।

प्रश्न 6. परागण क्रिया निषेचन क्रिया से किस प्रकार भिन्न है ? Most Important

उत्तर –

परागण

निषेचन

परागकणों को परागकोश से वर्तिकाग्र तक स्थानांतरित करने की प्रक्रिया को परागण कहा जाता है।
यह एक ही फूल या अलग-अलग फूल के वर्तिकाग्र पर होता है।
हवा, कीड़े आदि जैसे बाहरी एजेंटों की आवश्यकता होती है।
यह एक शारीरिक प्रक्रिया है
यह केवल बीजों में होता है।

निषेचन नर और मादा युग्मकों का संलयन है जिससे युग्मनज बनता है।
यह एक बीजांड के अंदर होता है।
किसी बाहरी एजेंट की आवश्यकता नहीं है
यह एक जैविक प्रक्रिया है
यह विभिन्न प्रकार के पौधों और जानवरों दोनों में होता है।

प्रश्न 7. गर्भनिरोधन की किन्हीं तीन विधियों का वर्णन कीजिए ।

उत्तर – गर्भधारण से बचने के लिए गर्भनिरोधक कंडोम, ओरल पिल्स, कॉपर-टी और अन्य तरीकों से प्राप्त किया जा सकता है।

प्रश्न 8. यौवनारम्भ के समय होने वाले वे परिवर्तन लिखिए जो लड़कों व लड़कियों दोनों में एकसमान होते हैं।

उत्तर –

परिवर्तन	यौवन के दौरान लड़कियाँ	यौवन के दौरान लड़के
विकास	ऊंचाई में उल्लेखनीय वृद्धि	ऊंचाई में उल्लेखनीय वृद्धि
माध्यमिक यौन लक्षण	स्तनों का विकास, कूल्हों का चौड़ा होना, मासिक धर्म की शुरुआत।	चेहरे और शरीर पर बालों का बढ़ना, आवाज का गहरा होना।
हार्मोनल परिवर्तन	एस्ट्रोजन के स्तर में वृद्धि	टेस्टोस्टेरोन के स्तर में वृद्धि
शरीर पर बालों का बढ़ना	जघन बाल और बगल के बाल का बढ़ना।	जघन बाल, चेहरे के बाल और शरीर के बालों का बढ़ना।
त्वचा में परिवर्तन	त्वचा की बनावट और तैलीयपन में बदलाव।	त्वचा की बनावट और तैलीयपन में बदलाव।

प्रश्न 9. द्विखण्डन तथा बहुखण्डन में क्या अंतर है ? उदाहरण सहित समझाइए ।

उत्तर –

विशेषता	द्विखण्डन	बहुखण्डन
संतानों की संख्या	दो (2)	विभिन्न
आनुवंशिक पहचान	संतान आनुवंशिक रूप से माता-पिता के समान होती है	संतान आनुवंशिक रूप से समान नहीं हो सकती
प्रक्रिया	एकल मूल कोशिका दो बराबर भागों में विभाजित हो जाती है	एकल जनक कोशिका अनेक संतानें उत्पन्न करती है
उदाहरण	बैक्टीरिया, अमीबा	प्लाज्मोडियम (मलेरिया परजीवी)

प्रश्न 10. विभिन्न गर्भनिरोधक युक्तियाँ कौन-सी हैं ? जनन स्वास्थ्य में इनका क्या महत्त्व है ? Most Important

उत्तर – गर्भधारण से बचने के लिए गर्भनिरोधक उपाय कंडोम, गोलियों, कॉपर-टी और अन्य तरीकों के उपयोग से प्राप्त किए जा सकते हैं। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि गर्भनिरोधक विधि का चुनाव व्यक्तिगत प्राथमिकताओं, स्वास्थ्य संबंधी विचारों और जीवनशैली कारकों पर निर्भर करता है।

HBSE Class 10 Science Chapter 8 – अनुवांशिकता Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. मेंडल के प्रयोगों से कैसे पता चला कि विभिन्न लक्षण स्वतंत्र रूप से वंशानुगत होते हैं ? Most Important

उत्तर – मेंडल ने मटर के पौधे के अनेक विपर्यासी (विकल्पी) लक्षणों का अध्ययन किया, जो स्थूल रूप से दिखाई देते हैं, उदाहरणतः गोल/झुर्रीदार बीज, लंबे /बौने पौधे, सफेद /बैंगनी फूल इत्यादि। उसने विभिन्न लक्षणों वाले मटर के पौधों को लिया जैसे कि लंबे पौधे तथा बौने पौधे। इससे प्राप्त संतति पीढ़ी में लंबे एवं बौने पौधों के प्रतिशत की गणना की। प्रथम संतति पीढ़ी अथवा F₁ में कोई पौधा बीच की ऊँचाई का नहीं था। सभी पौधे लंबे थे। इसका अर्थ था कि दो लक्षणों में से केवल एक पैतृक जनकीय लक्षण ही दिखाई देता है, उन दोनों का मिश्रित प्रभाव दृष्टिगोचर नहीं होता। तो अगला प्रश्न था कि क्या F₁ पीढ़ी के पौधे अपने पैतृक लंबे पौधों से पूर्ण रूप से समान थे? मेंडल ने अपने प्रयोगों में दोनों प्रकार के पैतृक पौधों एवं F₁ पीढ़ी के पौधों को स्वपरागण द्वारा उगाया। पैतृक पीढ़ी के पौधों से प्राप्त सभी संतति भी लंबे पौधों की थी। परंतु पीढ़ी के लंबे पौधों की दूसरी पीढ़ी अर्थात F₂ पीढ़ी के सभी पौधे लंबे नहीं थे वरन् उनमें से एक चौथाई संतति बौने पौधे थे। यह इंगित करता है कि F₁ पौधों द्वारा लंबाई एवं बौनेपन दोनों विशेषकों (लक्षणों) की वंशानुगति हुई। परंतु केवल लंबाई वाला लक्षण ही व्यक्त हो पाया। अतः लैंगिक जनन द्वारा उत्पन्न होने वाले जीवों में किसी भी लक्षण की दो प्रतिकृतियों की (स्वरूप) वंशानुगति होती है। ये दोनों एकसमान हो सकते हैं अथवा भिन्न हो सकते हैं, जो उनके जनक पर निर्भर करता है।

प्रश्न 2. मेंडल के प्रयोगों द्वारा कैसे पता चला कि लक्षण प्रभावी अथवा अप्रभावी होते हैं ?

उत्तर – मेंडल ने मटर के पौधों के कई विपरीत लक्षणों का अध्ययन किया। उन्होंने पाया कि वैकल्पिक लक्षणों वाले पौधों के क्रॉस-परागण द्वारा प्रजनन के परिणामस्वरूप पहली पीढ़ी F₁ में केवल एक गुण प्रदर्शित हुआ और कोई अन्य गुण प्रदर्शित नहीं हुआ। उदाहरण के लिए, जब मेंडल ने लंबे मटर के पौधे और छोटे पौधे का संकरण किया, तो प्रथम संतति पीढ़ी अथवा F₁ में कोई पौधा बीच की ऊँचाई का नहीं था। सभी पौधे लंबे थे। इसका मतलब यह था कि दोनों लक्षणों में से केवल एक ही पैतृक गुण प्रदर्शित हुआ। मेंडल ने अपने प्रयोगों में दोनों प्रकार के पैतृक पौधों एवं F₁ पीढ़ी के पौधों को स्वपरागण द्वारा उगाया। पैतृक पीढ़ी के पौधों से प्राप्त सभी संतति भी लंबे पौधों की थी। परंतु पीढ़ी के लंबे पौधों की दूसरी पीढ़ी अर्थात F₂ पीढ़ी के सभी पौधे लंबे नहीं थे वरन् उनमें से एक चौथाई संतति बौने पौधे थे। मेंडल ने लम्बे पौधों के लक्षण को प्रभावी तथा बौने पौधों के लक्षण को अप्रभावी कहा।

प्रश्न 3. मानव में बच्चे का लिंग निर्धारण कैसे होता है ? Most Important

उत्तर – मनुष्य में लिंग का निर्धारण विशिष्ट लिंग गुणसूत्रों के आधार पर होता है। पुरुषों में XY गुणसूत्र होते हैं और महिलाओं में XX गुणसूत्र होते हैं। इससे स्पष्ट है कि स्त्री में Y गुणसूत्र नहीं होता। जब नर-मादा संयोजन से संतान उत्पन्न होती है, तो मादा किसी भी अवस्था में नर शिशु पैदा करने में सक्षम नहीं हो सकती है क्योंकि नर शिशु में XY गुणसूत्र होना आवश्यक है।

निषेचन में, यदि पुरुष का X गुणसूत्र महिला के X गुणसूत्र के साथ जुड़ जाता है, तो यह एक XX जोड़ी बनाता है। अत: संतान लड़की के रूप में होगी।

लेकिन जब पुरुष का Y क्रोमोसोम महिला के क्रोमोसोम X से जुड़ता है तो XY बनता है। इससे पुत्र का जन्म होगा।

प्रश्न 4. मैंडल के नियम अनुसार दो लक्षणों अर्थात (गोल व हरे बीज) का ( झुर्रीदार व पीले बीज) की स्वतंत्र वंशानुगति की संचित्र व्याख्या कीजिए।

उत्तर –

मेंडल का स्वतंत्र वंशानुगति का नियम बताता है कि युग्मकों के निर्माण के दौरान विभिन्न लक्षणों के एलील एक दूसरे से स्वतंत्र रूप से अलग हो जाते हैं। आइए दो लक्षणों पर विचार करें: बीज का आकार (गोल या झुर्रीदार) और बीज का रंग (हरा या पीला)।

इस मामले में, आइए प्रत्येक गुण के लिए प्रमुख एलील्स को बड़े अक्षरों (गोल बीजों के लिए R, पीले बीजों के लिए Y) और छोटे अक्षरों के साथ अप्रभावी एलील्स (झुर्रीदार बीजों के लिए r, हरे बीजों के लिए y) का प्रतिनिधित्व करें।

यदि किसी व्यक्ति का जीनोटाइप RrYy (दोनों लक्षणों के लिए विषमयुग्मजी) है, तो स्वतंत्र वर्गीकरण की प्रक्रिया के दौरान उत्पादित संभावित युग्मक होंगे:

ये संयोजन बीज आकार (R और r) और बीज रंग (Y और y) के लिए एलील्स के स्वतंत्र वर्गीकरण के परिणामस्वरूप होते हैं। प्रत्येक युग्मक एलील्स के एक अद्वितीय संयोजन का प्रतिनिधित्व करता है।

स्वतंत्र वर्गीकरण को दर्शाने के लिए यहां एक सरलीकृत चित्र दिया गया है:

यह आरेख क्षैतिज अक्ष के साथ बीज आकार (R और r) और ऊर्ध्वाधर अक्ष के साथ बीज रंग (Y और y) के लिए एलील्स के संभावित संयोजन को दर्शाता है। चार वर्ग इन लक्षणों के स्वतंत्र वर्गीकरण के कारण युग्मकों में एलील्स के विभिन्न संयोजनों का प्रतिनिधित्व करते हैं।

प्रश्न 5. गोल आकार के बीज (प्रभावी लक्षण) का झुर्रीदार बीज ( अप्रभावी लक्षण) के साथ संकरण करवाया गया।
(i) प्रथम संतति के बीजों का आकार क्या होगा ?
(ii) द्वितीय संतति में स्वपरागण द्वारा प्राप्त कितने प्रतिशत बीज गोलाकार होंगे ?
चित्र सहित व्याख्या कीजिए ।

उत्तर –

जब गोल बीज (प्रमुख लक्षण, प्रतीक R द्वारा दर्शाया जाता है) को झुर्रीदार बीज (अप्रभावी लक्षण, प्रतीक r द्वारा दर्शाया जाता है) के साथ संकरण कराया जाता है, तो F₁ पीढ़ी उस लक्षण के लिए विषमयुग्मजी होगी, जिसका जीनोटाइप Rr होगा।

(i) F₁ पीढ़ी के सभी बीजों में गोल फेनोटाइप होगा क्योंकि प्रमुख गुण (R) अप्रभावी गुण (r) की अभिव्यक्ति को छुपाता है। इसलिए, F₁पीढ़ी के सभी बीज गोल होंगे।

(ii) F₂ पीढ़ी: जब F₁पीढ़ी (Rr) के व्यक्ति स्व-परागण करते हैं, तो F₂ पीढ़ी में एलील्स के संभावित संयोजनों की भविष्यवाणी इस प्रकार की जा सकती है:

	R	r
R	RR	Rr
r	Rr	rr

इस तालिका में, संभावित जीनोटाइप RR, Rr, Rr और rr हैं।

इन जीनोटाइप के अनुरूप फेनोटाइप हैं:
- RR और Rr: गोल बीज
- rr: झुर्रीदार बीज

तो, F₂ पीढ़ी में, गोल बीज और झुर्रीदार बीज के लिए फेनोटाइपिक अनुपात 3:1 होगा।

यदि आप F₂ पीढ़ी में गोल बीजों के प्रतिशत की तलाश कर रहे हैं , तो आप RR और Rr जीनोटाइप पर एक साथ विचार करेंगे। इस मामले में, चूंकि दोनों जीनोटाइप गोल फेनोटाइप को व्यक्त करते हैं, F₂ पीढ़ी में गोल बीजों का प्रतिशत 75% (4 में से 3) होगा।

HBSE Class 10 Science Chapter 13 – हमारा पर्यावरण Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. पारितंत्र की परिभाषा लिखिए।

उत्तर – किसी क्षेत्र के सभी परस्पर क्रिया करने वाले जीव पर्यावरण के निर्जीव घटकों के साथ मिलकर एक पारिस्थितिकी तंत्र बनाते हैं। इस प्रकार, एक पारिस्थितिकी तंत्र में जैविक घटक होते हैं जिनमें जीवित जीव और अजैविक घटक शामिल होते हैं जिनमें तापमान, वर्षा, हवा, मिट्टी और खनिज जैसे भौतिक कारक शामिल होते हैं।

उदाहरण : वन, तालाब, झीलें, उद्यान, नदियाँ आदि।

प्रश्न 2. “पारितंत्र में ऊर्जा का प्रवाह एक ही दिशा में होता है”, वर्णन कीजिए ।

उत्तर – पारितंत्र में ऊर्जा का प्रवाह एक ही दिशा में होता है, जिसका अर्थ है कि जो ऊर्जा स्वपोषी द्वारा ग्रहण की जाती है, वह वापस सौर इनपुट में वापस नहीं आती है और जो ऊर्जा शाकाहारी जीवों में जाती है, वह स्वपोषी में वापस नहीं आती है। चूँकि यह विभिन्न पोषी स्तरों के माध्यम से उत्तरोत्तर आगे बढ़ता है इसलिए यह अब पिछले स्तर तक उपलब्ध नहीं है।

प्रश्न 3. यू एन ई पी को विस्तारित कीजिए । Most Important

उत्तर – संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण कार्यक्रम।

प्रश्न 4. ओजोन परत सूर्य की कौन-सी विकिरणों से पृथ्वी की सतह को सुरक्षा प्रदान करती है ?

उत्तर – पराबैंगनी (यूवी) विकिरण

प्रश्न 5. ओजोन की मात्रा में गिरावट का कारण कौन-सा संश्लेषित रसायन है ?

उत्तर – क्लोरोफ्लोरोकार्बन (सी.एफ.सी)

प्रश्न 6. ओजोन के लाभ और हानियाँ क्या हैं ?

उत्तर – ओजोन के लाभ: वायुमंडल के उच्च स्तर पर, यह पृथ्वी की सतह को पराबैंगनी विकिरण से बचाता है। ये विकिरण अत्यधिक हानिकारक होते हैं क्योंकि ये मानव त्वचा में त्वचा कैंसर का कारण बनते हैं।

ओजोन के नुकसान : जमीनी स्तर पर यह एक घातक जहर है।

प्रश्न 7. CFCs को विस्तारित कीजिए ।

उत्तर – क्लोरोफ्लोरोकार्बन

HBSE Class 10 Science Physics Important Questions in Hindi 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 9 – प्रकाश – परावर्तन तथा अपवर्तन Important Questions 2024-25

यह तालिका इस अध्याय के लिए सर्वाधिक महत्वपूर्ण है। इसे जरूर संशोधित करें.

1. वस्तु की विभिन्न स्थितियों के लिए उत्तल लेंस द्वारा निर्मित बिंब की प्रकृति, स्थिति और आपेक्षिक आकार

2. वस्तु की विभिन्न स्थितियों के लिए अवतल दर्पण द्वारा निर्मित बिंब की प्रकृति, स्थिति और आपेक्षिक आकार

प्रश्न 1. एक किरण आरेख का उपयोग करते हुए, एक उत्तल लेंस के F₁ तथा 2F₁ के बीच रखे बिंब के प्रतिबिंब की स्थिति, आपेक्षिक आकार तथा प्रकृति का उल्लेख कीजिए।

उत्तर –

यहाँ AB वस्तु है। A’B’ वस्तु का बिंब है।

वस्तु की स्थिति : F₁ और 2F₁के बीच

बिंब की स्थिति : 2F₂ से आगे

बिंब का आपेक्षिक आकार : विवर्धित (बड़ा)

बिंब की प्रकृति : वास्तविक तथा उलटा

प्रश्न 2. लेंस की क्षमता क्या होती है ? किसी लेंस की एक डायोप्टर (1D) क्षमता को परिभाषित कीजिए। Most Important

उत्तर – किसी लेंस द्वारा प्राप्त प्रकाश किरणों के अभिसरण या विचलन की डिग्री को उसकी क्षमता के रूप में व्यक्त किया जाता है। किसी लेंस की शक्ति को उसकी फोकल लंबाई के व्युत्क्रम के रूप में परिभाषित किया जाता है।

P = 1/f

डायोप्टर लेंस की शक्ति की SI इकाई है। 1 डायोप्टे को 1 मीटर फोकल लंबाई के लेंस की शक्ति के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। डायोप्टर को D से दर्शाया जाता है।

प्रश्न 3. कोई वस्तु अवतल दर्पण के वक्रता केंद्र (c) पर स्थित है। उस वस्तु के प्रतिबिंब की स्थिति, साइज़ तथा प्रकृति को रेखाचित्र के द्वारा दर्शाइए। Most Important

उत्तर –

यहाँ AB वस्तु है। A’B’ वस्तु का बिंब है।

वस्तु की स्थिति : वक्रता केंद्र C पर

बिंब की स्थिति : वक्रता केंद्र C पर

बिंब का आपेक्षिक आकार : समान आकार

बिंब की प्रकृति : वास्तविक तथा उलटा

प्रश्न 4. कोई वस्तु उत्तल लेंस के मुख्य फोकस (F) तथा प्रकाशिक केंद्र (O) के मध्य स्थित है। उस वस्तु के प्रतिबिंब की स्थिति, साइज़ तथा प्रकृति को रेखाचित्र के द्वारा दर्शाइए। Most Important

उत्तर –

यहाँ AB वस्तु है। A’B’ वस्तु का बिंब है।

वस्तु की स्थिति : फोकस (F) तथा प्रकाशिक केंद्र (O) के मध्य

बिंब की स्थिति : लेंस के उसी तरफ जिस पर वस्तु है

बिंब का आपेक्षिक आकार : बढ़ा हुआ

बिंब की प्रकृति : आभासी और सीधा

प्रश्न 5. रेखाचित्र बनाएं और प्रतिबिंब की प्रकृति बताएं यदि वस्तु को रखा गया है:
(a) अवतल लेंस के F और 2F के बीच।
(b) उत्तल लेंस के F और 2F के बीच।

उत्तर –

(a) यदि वस्तु को अवतल लेंस के F₁ और 2F₁ पर रखा गया है तो बिंब की प्रकृति आभासी और सीधी होगी। यहाँ AB वस्तु है। A’B’ वस्तु का बिंब है।

(b) यदि वस्तु को उत्तल लेंस के F₁ और 2F₁ पर रखा गया है तो बिंब की प्रकृति वास्तविक और उलटी होगी। यहाँ AB वस्तु है। A’B’ वस्तु का बिंब है।

प्रश्न 6. उस लेंस की फोकस दूरी ज्ञात कीजिए जिसकी क्षमता – 2.0 D है। यह किस प्रकार का लेंस है ? Most Important

उत्तर –

लेंस की शक्ति P = 1/f

-2.0 = 1/f

f = 1/(-2) = -0.5 मीटर

अवतल लेंस की फोकस दूरी ऋणात्मक होती है। इसलिए, दिया गया लेंस अवतल है।

प्रश्न 7. उस लेंस की फोकस दूरी ज्ञात कीजिए जिसकी क्षमता + 2.0 D है। यह किस प्रकार का लेंस है ? Most Important

उत्तर –

लेंस की शक्ति P = 1/f

2.0 = 1/f

f = 1/2 = 0.5 मीटर

उत्तल लेंस की फोकस दूरी धनात्मक होती है। इसलिए, दिया गया लेंस उत्तल है।

प्रश्न 8. उस उत्तल दर्पण की फोकस दूरी ज्ञात कीजिए जिसकी वक्रता त्रिज्या 32 cm है। Most Important

उत्तर –

दिया गया R = 32 सेमी

R = 2f

जहाँ R वक्रता त्रिज्या है और f फोकल लंबाई है।

32 = 2f

f = 16 सेमी

प्रश्न 9. प्रकाश के परावर्तन के नियमों को लिखिए।

उत्तर – परावर्तन के नियम :

(i) आपतन कोण हमेशा परावर्तन कोण के बराबर होता है, और
(ii) आपतित किरण, आपतन बिंदु पर दर्पण का अभिलंब और परावर्तित किरण, सभी एक ही तल में होते हैं।

प्रश्न 10. प्रकाश का अपवर्तन क्या है ? प्रकाश के अपवर्तन के नियम लिखिए। Most Important

उत्तर – जब प्रकाश एक माध्यम से दूसरे माध्यम में तिरछा चलता है, तो दूसरे माध्यम में प्रकाश के संचरण की दिशा बदल जाती है। इस घटना को प्रकाश का अपवर्तन कहते हैं।

प्रकाश के अपवर्तन का नियम :

(i) आपतित किरण, अपवर्तित किरण तथा दोनों माध्यमों को पृथक् करने वाले पृष्ठ के आपतन बिंदु पर अभिलंब सभी एक ही तल में होते हैं।

(ii) प्रकाश के किसी निश्चित रंग तथा निश्चित माध्यमों के युग्म के लिए आपतन कोण की ज्या (sine) तथा अपवर्तन कोण की ज्या (sine) का अनुपात स्थिर होता है। इस नियम को स्नेल का अपवर्तन का नियम भी कहते हैं। (यह कोण 0° <i<90° के लिए सत्य है) यदि i आपतन कोण हो तथा r अपवर्तन कोण हो तब

$\displaystyle \frac{{\sin i}}{{\sin r}}$ =स्थिरांक

प्रश्न 11. लेंस का सूत्र लिखें।

उत्तर – $\displaystyle \frac{1}{v}-\frac{1}{u}=\frac{1}{f}$

जहाँ, u वस्तु की दूरी है, v बिंब की दूरी है और f फोकल लंबाई है।

प्रश्न 12. दर्पण का सूत्र लिखिए।

उत्तर –

$\displaystyle \frac{1}{v}+\frac{1}{u}=\frac{1}{f}$

जहाँ v बिंब दूरी है, u वस्तु दूरी है और f फोकल लंबाई है।

HBSE Class 10 Science Chapter 10 – मानव नेत्र तथा रंगबिरंगा संसार Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. व्याख्या कीजिए कि ग्रह क्‍यों नहीं टिमटिमाते।

उत्तर – ग्रह पृथ्वी के बहुत करीब हैं, और इस प्रकार विस्तारित स्रोत के रूप में हैं। यदि हम किसी ग्रह को बड़ी संख्या में बिंदु-आकार के प्रकाश स्रोतों के संग्रह के रूप में मानते हैं, तो सभी व्यक्तिगत बिंदु-आकार के स्रोतों से हमारी आंखों में प्रवेश करने वाले प्रकाश की मात्रा में कुल भिन्नता औसतन शून्य हो जाएगी, जिससे टिमटिमाना प्रभाव समाप्त हो जाएगा।

प्रश्न 2. तारे क्यों टिमटिमाते हैं ?

उत्तर – तारे का टिमटिमाना तारे के प्रकाश के वायुमंडलीय अपवर्तन के कारण होता है। चूँकि तारे बहुत दूर हैं, वे प्रकाश के लगभग एक बिंदु स्रोत की तरह व्यवहार करते हैं। जब तारों से आने वाला प्रकाश पृथ्वी के वायुमंडल में प्रवेश करता है, तो वायु घनत्व में भिन्नता के कारण यह विभिन्न स्तरों पर अपवर्तित हो जाता है। तारे से आने वाली प्रकाश की किरणों का मार्ग थोड़ा बदलता रहता है, तारे की स्पष्ट स्थिति में उतार-चढ़ाव होता है और आँख में प्रवेश करने वाले तारे के प्रकाश की मात्रा झिलमिलाती है। इसलिए, कभी-कभी तारा अधिक चमकीला और कभी-कभी फीका दिखाई देता है। इस प्रकार, तारे टिमटिमाते हैं।

प्रश्न 3. प्रिज्म आपतित श्वेत प्रकाश को रंगों की पट्टी में विभक्त कर देता है। दिखाई देने वाले रंगों को क्रम में लिखिए।
OR
कांच के प्रिज्म से गुजरने वाले सफेद प्रकाश के विभाजन के बाद पाए गए रंगों का नाम अनुक्रम में लिखिए।

उत्तर – रंग क्रम से : बैंगनी, आसमानी, नीला, हरा, पीला, नारंगी और लाल।

इसे VIBGYOR (Violet, Indigo, Blue, Green, Yellow, Orange and Red) का उपयोग करके याद किया जा सकता है।

प्रश्न 4. निम्नलिखित की परिभाषा दीजिए:
(a) प्रकाश का प्रकीर्णन
(b) वायुमंडलीय अपवर्तन

उत्तर – (क) जब सूर्य से आने वाला श्वेत प्रकाश पृथ्वी के वायुमंडल में प्रवेश करता है, तो प्रकाश बिखर जाता है, अर्थात प्रकाश धूल के कणों, मुक्त जल अणुओं और वायुमंडल में मौजूद गैसों के अणुओं द्वारा सभी दिशाओं में फैल जाता है। इस घटना को प्रकाश का प्रकीर्णन कहते हैं। आकाश का नीला रंग, गहरे समुद्र में पानी का रंग, सूर्योदय और सूर्यास्त के समय सूर्य का लाल होना प्रकाश के प्रकीर्णन की कुछ अद्भुत घटनाएँ हैं।

(ख) आग या रेडिएटर के ऊपर उठती गर्म हवा की अशांत धारा के माध्यम से देखी गई वस्तुओं का टिमटिमाना वायुमंडलीय अपवर्तन के कारण होता है। आग के ठीक ऊपर की हवा ऊपर की हवा की तुलना में अधिक गर्म हो जाती है। गर्म हवा अपने ऊपर की ठंडी हवा की तुलना में हल्की (कम सघन) होती है, और इसका अपवर्तनांक ठंडी हवा की तुलना में थोड़ा कम होता है। चूँकि अपवर्तक माध्यम (वायु) की भौतिक स्थितियाँ स्थिर नहीं होती हैं, इसलिए गर्म हवा के माध्यम से देखी गई वस्तु की स्पष्ट स्थिति में उतार-चढ़ाव होता रहता है। इस प्रकार यह उतार-चढ़ाव वायुमंडलीय अपवर्तन का एक प्रभाव है।

HBSE Class 10 Science Chapter 11 – विधुत Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. कोई विद्युत मोटर 220 v के विद्युत् स्रोत से 4.0 A विद्युत् धारा लेता है। मोटर की शक्ति निर्धारित कीजिए तथा 3 घंटे में मोटर द्वारा उपभुक्त ऊर्जा परिकलित कीजिए।

उत्तर –

दिया गया है, V = 220 V, I = 4 A,

t = 3 घंटा = 3×60×60 सेकंड = 10800 सेकंड

मोटर की शक्ति P = VI
= 220V × 4 A
= 880 वाट।

मोटर द्वारा 3 घंटे में ऊर्जा की खपत होगी

E = P × t
= 880 × 10800 जूल
= 9.504 × 10⁶ जूल

प्रश्न 2. विद्युत् टोस्टरों तथा विद्युत् इस्त्री के तापन अवयव शुद्ध धातु के ना बनाकर किसी मिश्रधातु के क्यों बनाए जाते हैं ? Most Important

उत्तर – क्योंकि मिश्र धातु का प्रतिरोध शुद्ध धातु की तुलना में अधिक होता है। मिश्रधातुएँ उच्च तापमान पर आसानी से नहीं पिघलती हैं।

प्रश्न 3. 2Ω, 3Ω तथा 6Ω के प्रतिरोधकों को किस प्रकार संयोजित किया जाये कि संयोजन का कुल प्रतिरोध 1Ω हो ? Most Important

उत्तर –

यदि हम तीनों प्रतिरोधों को समानांतर में जोड़ते हैं, तो हमें मिलता है

$\displaystyle \frac{1}{{{{R}_{e}}}}=\frac{1}{{{{R}_{1}}}}+\frac{1}{{{{R}_{2}}}}+\frac{1}{{{{R}_{3}}}}$

$\displaystyle \frac{1}{{{{R}_{e}}}}=\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{6}=\frac{{3+2+1}}{6}=\frac{6}{6}=1$

R_e = 1Ω

और हमें शुद्ध प्रतिरोध 1Ω की भी आवश्यकता है

इसलिए, हमें दिए गए सभी प्रतिरोधों को समानांतर में जोड़ना होगा।

प्रश्न 4. 400 W का कोई विद्युत रेफ्रिजरेटर 10 घंटे प्रतिदिन चलाया जाता है। 4.00 रुपये प्रति किलोवाट घंटे की दर से इसे 30 दिन चलाने में ऊर्जा की लागत को परिकलित कीजिए । Most Important

उत्तर –

30 दिनों में रेफ्रिजरेटर द्वारा खपत की गई कुल ऊर्जा होगी

400 W × 10 घंटा/दिन × 30 दिन = 120000 Wh = 120 kWh

इस प्रकार, रेफ्रिजरेटर को 30 दिनों तक चलाने के लिए ऊर्जा की लागत है

120 किलोवाट × रु. 4.00 प्रति kWh = रु. 480

प्रश्न 5. प्रतिरोध क्या है ? इसका SI मात्रक बताइए। किसी चालक का प्रतिरोष्षु, किन कारकों पर निर्भर करता है ? Most Important

उत्तर – प्रतिरोध एक ऐसा गुण है जो किसी चालक में इलेक्ट्रॉनों के प्रवाह का प्रतिरोध करता है। यह धारा के परिमाण को नियंत्रित करता है। प्रतिरोध की SI मात्रक ओम (Ω) है। किसी चालक का प्रतिरोध सीधे उसकी लंबाई पर, व्युत्क्रमानुपाती रूप से उसके अनुप्रस्थ काट के क्षेत्रफल पर और चालक के पदार्थ पर भी निर्भर करता है।

प्रश्न 6. भूसंपर्कन से क्या अभिप्राय है ? विद्युत उपकरणों को भूसंपर्कित क्यों किया जाता है ? Most Important
OR
भूसंपर्क तार का क्या कार्य है? धीतु के आवरण वाले विद्युत साधित्रों को भूसंपर्कित करना क्यों आवश्यक है?

उत्तर –

विद्युत उपकरणों में तीसरा तार भूसंपर्कन है जिसमें हरे रंग का इन्सुलेशन होता है और यह पृथ्वी के अंदर गहराई में एक धातु पिंड से जुड़ा होता है। इस प्रक्रिया को भूसंपर्कन कहा जाता है।

इसका उपयोग एक सुरक्षा उपाय के रूप में यह सुनिश्चित करने के लिए किया जाता है कि धातु के शरीर में करंट के किसी भी रिसाव से उपयोगकर्ता को कोई गंभीर झटका न लगे।

प्रश्न 7. कोई विद्युत बल्ब 220 V के जनित्र से संयोजित है । यदि बल्ब से 0.50 A विद्युत धारा प्रवाहित होती है, तो बल्ब की शक्ति क्या है ?

उत्तर –

दिया गया V = 220V, I = 0.50 A

P = VI उपयोग करते हुए

P = 220 V × 0.50 A

P = 110 J/s = 110 W

HBSE Class 10 Science Chapter 12 – विधुत धारा के चुंबकीय प्रभाव Important Questions 2024-25

प्रश्न 1. दक्षिण हस्त अंगुष्ठ नियम को वर्णित कीजिए । Most Important

उत्तर – विद्युत धारावाही चालक से जुड़े चुंबकीय क्षेत्र की दिशा ज्ञात करने का एक सुविधाजनक तरीका चित्र में दिया गया है। कल्पना कीजिए कि आप अपने दाहिने हाथ में एक करंट ले जाने वाले सीधे चालक को इस प्रकार पकड़े हुए हैं कि अंगूठा करंट की दिशा की ओर इंगित करता है। फिर आपकी उंगलियां चुंबकीय क्षेत्र की क्षेत्र रेखाओं की दिशा में चालक के चारों ओर लपेटेंगी, जैसा कि चित्र में दिखाया गया है। इसे दक्षिण हस्त अंगुष्ठ नियम के रूप में जाना जाता है।

प्रश्न 2. फ्लेमिंग के वामहस्त नियम का संक्षेप में वर्णन कीजिए। Most Important

उत्तर – तीन दिशाओं को एक सरल नियम के माध्यम से चित्रित किया जा सकता है, जिसे फ्लेमिंग का वामहस्त नियम कहा जाता है। इस नियम के अनुसार, अपने बाएं हाथ के अंगूठे, तर्जनी और मध्यमा उंगली को इस तरह फैलाएं कि वे परस्पर लंबवत हों। यदि पहली उंगली चुंबकीय क्षेत्र की दिशा में और दूसरी उंगली विद्युत धारा की दिशा में इंगित करती है, तो अंगूठा चालक की गति या उस पर लगने वाले बल की दिशा में इंगित करेगा।

प्रश्न 3. चुंबकीय क्षेत्र रेखाओं के दो गुण लिखिए।

उत्तर – चुंबकीय क्षेत्र रेखाओं के गुण हैं:
(i) चुंबकीय क्षेत्र रेखाएं उत्तरी ध्रुव से निकलती हैं और दक्षिणी ध्रुव में विलीन हो जाती हैं।
(ii) चुंबक के अंदर चुंबकीय क्षेत्र की दिशा उसके दक्षिणी ध्रुव से उत्तरी ध्रुव की ओर होती है।
(iii) चुंबकीय क्षेत्र रेखाएँ बंद वक्र हैं।
(iv) दो चुंबकीय क्षेत्र रेखाएं कभी भी एक-दूसरे को नहीं काटती हैं।

(कोई दो करें)

प्रश्न 4. परिनालिका से आपका क्या अभिप्राय है ? एक परिनालिका में प्रवाहित विद्युत धारा के कारण चुंबकीय क्षेत्र को आरेखित कीजिए । परिनालिका के उपयोग पर भी प्रकाश डालिए। Most Important

उत्तर – सिलेंडर के आकार में बारीकी से लपेटे गए विद्युतरोधी तांबे के तार की कई गोलाकार घुमावों वाली कुंडली को परिनालिका कहा जाता है।

परिनालिका का उपयोग: परिनालिका के अंदर उत्पन्न एक मजबूत चुंबकीय क्षेत्र का उपयोग चुंबकीय सामग्री के टुकड़े, जैसे नरम लोहे, को कुंडल के अंदर रखे जाने पर चुंबकित करने के लिए किया जा सकता है।

प्रश्न 5. किसी छड़ चुंबक के चारों ओर चुंबकीय क्षेत्र रेखाओं को आरेखित कीजिए । Most Important

उत्तर – चुंबकीय क्षेत्र रेखाएँ उत्तरी ध्रुव से निकलकर दक्षिणी ध्रुव में विलीन हो जाती हैं। चुंबक के अंदर चुंबकीय क्षेत्र की दिशा उसके दक्षिणी ध्रुव से उत्तरी ध्रुव की ओर होती है।

प्रश्न 6.वैद्युत चुंबकीय प्रेरण से आपका क्या अभिप्राय है ? चालक में प्रेरित विद्युत धारा की दिशा ज्ञात करने में फ्लेमिंग के दक्षिण- हस्त नियम का क्या उपयोग है ? समझाइए | Most Important

उत्तर – विद्युत चुम्बकीय प्रेरण एक बदलते चुंबकीय क्षेत्र द्वारा एक चालक में वोल्टेज की पीढ़ी है। फ्लेमिंग का दक्षिण- हस्त नियम विद्युत चुम्बकीय प्रेरण से गुजरने वाले चालक में प्रेरित धारा की दिशा निर्धारित करने में मदद करता है। अपने अंगूठे को गति या बल (लागू क्षेत्र) की दिशा में इंगित करें, तर्जनी को चुंबकीय क्षेत्र की दिशा में इंगित करें, और मध्यमा उंगली प्रेरित विद्युत धारा की दिशा बताती है।

प्रश्न 7. किसी सीधे चालक से विद्युत् धारा प्रवाहित होने के कारण उत्पन्न होने वाले चुंबकीय क्षेत्र का वर्णन कीजिए। इस चुंबकीय क्षेत्र की दिशा बताने वाले नियम की व्याख्या कीजिए।

उत्तर – जब किसी सीधे चालक से विद्युत धारा प्रवाहित होती है तो यह चालक के चारों ओर एक गोलाकार चुंबकीय क्षेत्र उत्पन्न करती है। चालक में दी गई धारा द्वारा उत्पन्न चुंबकीय क्षेत्र उससे दूरी बढ़ने पर कम हो जाता है। यह देखा जा सकता है कि जैसे-जैसे हम इससे दूर जाते हैं, विद्युत धारा प्रवाहित सीधे तार के चारों ओर चुंबकीय क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करने वाले संकेंद्रित वृत्त बड़े होते जाते हैं। इस चुंबकीय क्षेत्र को फ्लेमिंग के दक्षिण- हस्त नियम का उपयोग करके निर्धारित किया जा सकता है।

सीधे चालक से विद्युत् धारा प्रवाहित होने के लिए दक्षिण- हस्त नियम:

अंगूठा: अपने अंगूठे को पारंपरिक धारा (सकारात्मक आवेशों के प्रवाह की दिशा) की दिशा में इंगित करें।
तर्जनी: अपनी तर्जनी को चुंबकीय क्षेत्र की दिशा में फैलाएं।
मध्यमा उंगली: आपकी मध्यमा उंगली, अंगूठे और तर्जनी के लंबवत स्थित होती है, जो चालक पर लगने वाले चुंबकीय बल की दिशा को इंगित करती है।

इसलिए, यदि आप चालक को अपने दाहिने हाथ से इस तरह पकड़ते हैं कि आपका अंगूठा विद्युत की दिशा में इंगित करता है, तो चुंबकीय क्षेत्र रेखाएं आपकी उंगलियों द्वारा दिखाई गई दिशा में चालक के चारों ओर घूमेंगी।

प्रश्न 8. विद्युत परिपथों तथा साधित्रों में सामान्यतः उपयोग होने वाले दो सुरक्षा उपायों के नाम लिखिए तथा उनकी कार्यविधि समझाइए ।

उत्तर – दो सुरक्षा उपाय फ़्यूज़ और अर्थिंग हैं जो आमतौर पर विद्युत सर्किट और उपकरणों में उपयोग किए जाते हैं।

फ़्यूज़:
- कार्य सिद्धांत: जब विद्युत एक निर्धारित सीमा से अधिक हो जाता है तो पिघल जाता है, जिससे सर्किट टूट जाता है।
- संचालन: अत्यधिक धारा प्रवाह को रोकता है, उपकरणों की सुरक्षा करता है और आग के खतरों को रोकता है।
- उपयोग: घरेलू उपकरणों और विद्युत पैनलों में।
भूसंपर्क तार :
- कार्य सिद्धांत: सभी चार्ज को पृथ्वी/जमीन में भेजें।
- ऑपरेशन: अतिरिक्त चार्ज या शॉर्ट सर्किट पर प्रतिक्रिया करता है।
- उपयोग: सुरक्षा और सुविधा के लिए आवासीय और औद्योगिक विद्युत प्रणालियों में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

Class 10 Science (विज्ञान) Important Question Answer in Hindi 2025 – HBSE Solution

HBSE Class 10 Science (विज्ञान) Important Question Answer for 2025 Chapter-Wise

HBSE Class 10 Science Chemistry Important Questions in Hindi 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 1 – रासायनिक अभिक्रिया एवं समीकरण Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 2 – अमल, क्षारक एवं लवण Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 3 – धातु एवं अधातु Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 4 – कार्बन एवं उसके यौगिक Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Biology Portion Important Questions in Hindi 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 5 – जैव प्रक्रम Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 6 – नियंत्रण एवं समन्वय Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 7 – जीव जनन कैसे करते हैं Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 8 – अनुवांशिकता Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 13 – हमारा पर्यावरण Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Physics Important Questions in Hindi 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 9 – प्रकाश – परावर्तन तथा अपवर्तन Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 10 – मानव नेत्र तथा रंगबिरंगा संसार Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 11 – विधुत Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 12 – विधुत धारा के चुंबकीय प्रभाव Important Questions 2024-25

Related

Leave a Comment Cancel reply

HBSE Class 10 Science (विज्ञान) Important Question Answer for 2025 Chapter-Wise

HBSE Class 10 Science Chemistry Important Questions in Hindi 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 1 – रासायनिक अभिक्रिया एवं समीकरण Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 2 – अमल, क्षारक एवं लवण Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 3 – धातु एवं अधातु Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 4 – कार्बन एवं उसके यौगिक Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Biology Portion Important Questions in Hindi 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 5 – जैव प्रक्रम Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 6 – नियंत्रण एवं समन्वय Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 7 – जीव जनन कैसे करते हैं Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 8 – अनुवांशिकता Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 13 – हमारा पर्यावरण Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Physics Important Questions in Hindi 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 9 – प्रकाश – परावर्तन तथा अपवर्तन Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 10 – मानव नेत्र तथा रंगबिरंगा संसार Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 11 – विधुत Important Questions 2024-25

HBSE Class 10 Science Chapter 12 – विधुत धारा के चुंबकीय प्रभाव Important Questions 2024-25

Share with Friends:

Related

Leave a Comment Cancel reply